《說(shuō)苑?正諫》中有記載：“園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；…”雖然這是用以比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言，但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容．寓言中所述生物之間的捕食關(guān)系，可用下列哪條食物鏈來(lái)表示（　�。�
A．蟬→螳螂→黃雀B．露水→蟬→螳螂→黃雀
C．樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀D．黃雀→螳螂→蟬
從此古文中可以看出里面的生物包括：植物、蟬、螳螂、黃雀．各生物間是吃與被吃的關(guān)系：蟬以植物為食，螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂，植物是生產(chǎn)者，各種動(dòng)物是消費(fèi)者．食物鏈的寫(xiě)法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→…終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．
A、此鏈條的起點(diǎn)不是植物，故A不正確；
B、食物鏈的起點(diǎn)應(yīng)是綠色植物，而此鏈條不是，故B不正確．
C、起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭指向捕食者．故C正確．
D、此鏈條中沒(méi)有生產(chǎn)者，箭頭的方向相反，故D不正確．
故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．風(fēng)景旖旎的千山風(fēng)景區(qū)B．二一九公園里的湖
C．孟泰公園里的所有的樹(shù)D．你家附近的小池塘

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．太湖中的魚(yú)、蝦
B．黃山上的松樹(shù)
C．東海中的生物
D．公園內(nèi)的池塘和其中的生物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)
B．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)强蓴?shù)的，彼此不相聯(lián)系
C．食物網(wǎng)是由食物鏈構(gòu)成的
D．生態(tài)系統(tǒng)中，組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者_(dá)_____，直接以植物為食物的消費(fèi)者有______、______．
（2）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)莀_____（用文字和箭頭表示）
（3）從生物之間的關(guān)系看，蛇和狐屬于______的關(guān)系．
（4）如果大量捕殺掉狐和蛇，短時(shí)間內(nèi)______的數(shù)量會(huì)增多，______減少，最終導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)被破壞，因此，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例必須保持相對(duì)穩(wěn)定，這種現(xiàn)象叫做______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖表示生物圈中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程，甲、乙、丙、丁為生物，請(qǐng)分析回答：

寫(xiě)出圖中的食物鏈：______．能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的______，它在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)______的角色．該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是______．
（1）圖中①②③表示的生理過(guò)程分別是______、______、______．
（2）圖中甲代表的生物是______，它們?cè)谖镔|(zhì)循環(huán)中的作用是______．
（3）如果圖中的丁大量死亡，圖中______的數(shù)量會(huì)隨著減少，______的數(shù)量先增加后減少．
（4）乙→丁的過(guò)程中，能量流動(dòng)是通過(guò)______作用進(jìn)行的．由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動(dòng)是隨著______進(jìn)行的．
（5）由圖可以看出，碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以______形式循環(huán)的．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

下列是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，據(jù)圖分析：

（1）圖中有______條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵篲_____
（2）跟鼠有關(guān)系的食物鏈有______條．
（3）蜘蛛和青蛙之間是______和______關(guān)系．
（4）如蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和______，數(shù)量減少的生物有______．
（5）若表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還必須添加的成分______和______．
（6）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是______．圖中動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______角色．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

DDT是一種不易分解的有機(jī)農(nóng)藥，人們并沒(méi)有到南極大陸去噴灑DDT，而從來(lái)未離開(kāi)南極的企鵝體內(nèi)也積累了DDT，這個(gè)實(shí)例說(shuō)明（　�。�
A．DDT揮發(fā)性強(qiáng)
B．從施藥地區(qū)遷去的動(dòng)物將DDT帶到了南極
C．考察隊(duì)員把DDT帶到南極
D．DDT在生物圈中流動(dòng)，生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系的是（　�。�
A．青蛙捕食昆蟲(chóng)B．青蛙捕食蚊子
C．黃鼠狼吃雞D．羊吃草

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