當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)新食物源或要遷移到嶄的巢址時(shí)，都要通知同伴(如圖所示)。螞蟻的這種通訊依靠的是
A．聲音B．動(dòng)作
C．氣味D．激素
B

試題分析：從圖中看出螞蟻用頭左右擺動(dòng)召喚同伴到新食源地或用身體前后來(lái)回運(yùn)動(dòng)召喚伙伴到新巢址，這是螞蟻用動(dòng)作進(jìn)行信息交流。故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，動(dòng)物具有信息交流行為的是
A．飛蛾撲火B．螞蟻搬家C．青蛙游泳D．麻雀覓食

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

馬戲團(tuán)里，小猴子可愛(ài)的表演動(dòng)作博得了觀眾的陣陣掌聲，調(diào)節(jié)猴子完成這些表演動(dòng)作的是
A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)B．神經(jīng)系統(tǒng)C．內(nèi)分泌系統(tǒng)D．肌肉系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列都屬于先天性行為的一組是
A．螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開(kāi)屏
B．貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌
C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉、狗做算術(shù)
D．狗辨主客、黃牛耕地、老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

動(dòng)物行為是指一系列有利于動(dòng)物個(gè)體生存和繁殖后代的活動(dòng)．
（1）從行為獲得的途徑來(lái)，有的是　 　就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬先天性行為；有的是在　 　因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和　 　獲得，屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）大雁、家燕等鳥(niǎo)類隨季節(jié)變化的遷徙行為屬于　  　行為；動(dòng)物園的小猴通過(guò)訓(xùn)練學(xué)會(huì)騎自車的行為屬于　 　行為．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“老鼠打洞”這種動(dòng)物行為所具有的特點(diǎn)是
①由生活經(jīng)驗(yàn)獲得的   ②由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
③動(dòng)物生來(lái)就有的     ④由動(dòng)物生活環(huán)境因素決定的
A．①②B．③④C．②③D．①④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

螞蜂遭受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體和群體的角度來(lái)看，該行為是
A．攻擊行為和社群行為
B．防御行為和社群行為
C．取食行為和社群行為
D．學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

白居易在《燕詩(shī)示劉叟》中寫道：須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑；辛勤三十日，母瘦雛漸肥。詩(shī)句所描繪的是家燕的
A．貯食行為B．防御行為C．攻擊行為D．繁殖行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案