某小組的同學(xué)想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一樣,他們?cè)O(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:
 
(1)第一次取花生仁2克,燃燒前,燒杯中的水溫為10℃,燃燒后,燒杯中的水溫為70℃(數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值),則錐形瓶中的水共吸收了熱能______焦。
(2)第二次取核桃仁2克,燃燒前,燒杯中的水溫為10℃,燃燒后,燒杯中的水溫為75℃(數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值),則錐形瓶中的水共吸收了熱能______焦。
(3)如果兩個(gè)操作過程科學(xué)規(guī)范,依據(jù)(1)和(2)得出的結(jié)論是________________________。
(4)怎樣才能做到盡量減少花生仁或核桃仁在燃燒過程中能量的丟失? ___________________________,___________________________。
(1)7560            (2)8190  
(3)等質(zhì)量的核桃仁所含的能量高于花生仁 
(4)①花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后迅速放入錐形瓶底 ②讓火焰的外焰接觸錐形瓶底
③讓花生仁和核桃仁充分燃燒完  ④火焰盡量靠近錐形瓶底中央等

分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是測(cè)量食物中的能量.解答時(shí)可以從熱價(jià)的概念和測(cè)量過程、計(jì)算熱能、注意事項(xiàng)方面來切入.
解答:解:每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的熱量,是食物的熱價(jià).食物的熱價(jià)反映出食物中儲(chǔ)存能量的多少.
(1)1mL水每升高1℃需吸收4.2焦熱能,根據(jù)熱量公式Q=cm?△T.花生仁燃燒釋放的能量═4.2×30×(70-10)═7560(焦).
(2)1mL水每升高1℃需吸收4.2焦熱能,根據(jù)熱量公式Q=cm?△T.核桃仁燃燒釋放的能量═4.2×30×(75-10)═8190(焦).
(3)都是2克相同質(zhì)量的種子燃燒后A花生仁釋放的熱量7560焦小于B核桃仁釋放的熱量8190焦,因此可以得出的結(jié)論是核桃仁所含的能量高于花生仁;
(4)因?yàn)榧埻埠,表面粗糙吸收熱量多于易拉罐,因此得到的?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)明顯小于用易拉罐做實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)
(5)①花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后迅速放入錐形瓶底;②讓火焰的外焰接觸錐形瓶底;③讓花生仁和核桃仁充分燃燒完;④火焰盡量靠近錐形瓶底中央等.都可以減少花生仁或核桃仁在燃燒過程中能量的丟失.
故答案為:
(1)7560;
(2)8190;
(3)核桃仁所含的能量高于花生仁;
(4)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)明顯小于用易拉罐做實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù).(因?yàn)榧埻埠,表面粗糙吸收熱量多于易拉罐)?br />(5)①花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后迅速放入錐形瓶底;②讓火焰的外焰接觸錐形瓶底;③讓花生仁和核桃仁充分燃燒完④火焰盡量靠近錐形瓶底中央等.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)測(cè)量食物的熱價(jià).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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上午第四節(jié)課是體育課,這節(jié)課要進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試,為了補(bǔ)充能量,甲準(zhǔn)備了一些水果,乙準(zhǔn)備了一些牛肉干,丙準(zhǔn)備的是白糖水,丁準(zhǔn)備了牛奶。誰的食物能盡快補(bǔ)充能量
A.甲B.乙
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請(qǐng)你試著完成下列空白:
(1)青少年正處在旺盛的生長發(fā)育時(shí)期,良好的營養(yǎng)保證非常重要.青少年應(yīng)食用適量的______以維持生命活動(dòng)的能量需要,食用適量的______以滿足生長發(fā)育的需要;此外,還需要食用一定量的無機(jī)鹽、______和纖維素,這對(duì)身體正常生長發(fā)育、增強(qiáng)抵抗力等有重要作用.
(2)在采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子的探究活動(dòng)中,取樣時(shí)通常采用______,為了排除偶然性因素造成的誤差,應(yīng)該設(shè)置______組.
(3)人類ABO血型系統(tǒng)分為A型、B型、O型和______型.輸血時(shí)應(yīng)以輸入______血為原則;健康成年人一次獻(xiàn)血______毫升不影響健康.
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