生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，是生物通過（�。�，世代相續(xù)，生生不息。
A．生殖B．遺傳C．生殖和發(fā)育D．發(fā)育
C

試題分析：生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖和發(fā)育，世代相續(xù)，生生不息．生殖是指性成熟的生物體能產生后代，使個體數(shù)目增多，種族得以綿延．保證生命的連續(xù)性．發(fā)育是指在生長的基礎上，生物體形態(tài)、結構、功能的變化，最終成為一個性成熟的個體，然后經衰老死亡．生長與發(fā)育同時進行，生長是發(fā)育的基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蚊子的叮咬會對人的身體健康造成危害．請問：蚊子的發(fā)育過程是（　�。�
①受精卵②幼蟲③成蟲④蛹．
A．①②③④B．①②④③C．②③④D．①②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

青蛙是兩棲動物，下列說法不正確的是
A．繁殖時出現(xiàn)抱對現(xiàn)象B．發(fā)育類型為變態(tài)發(fā)育
C．幼體生活在水中D．受精方式為體內受精

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

春季氣候轉暖時，青蛙進行繁殖。試分析青蛙的繁殖行為：
（1）雄蛙在水邊高聲鳴叫，雌蛙聞聲趕來，這是_______行為。
（2）雌蛙和雄蛙抱對，雌蛙先將卵排到水中，雄蛙也將精子排入水中，然后在水中_______和_______結合成_______，完成_______作用。
（3）蛙的受精卵在_______中發(fā)育成蛙，該過程要經過_______和_______階段。蛙的發(fā)育是______________，原因是___________________________________。
（4）池塘里蝌蚪密度過大時,蝌蚪能從腸里排出有毒物質,這種物質會使幼小的蝌蚪死亡。這種行為對于青蛙種族的延續(xù)是______________的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

青蛙的發(fā)育方式是（    ）
A．完全變態(tài)發(fā)育B．變態(tài)發(fā)育
C．不完全變態(tài)發(fā)育D．兩棲發(fā)育

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

雄蛙能鳴叫，雌蛙不能鳴叫 （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關生物的生殖和發(fā)育的說法中，正確的是
A．細菌通過芽孢繁殖
B．植物組織培養(yǎng)和試管嬰兒技術都屬于無性繁殖
C．雞卵的卵黃表面有一盤狀小白點，是胚盤，里面含有細胞核
D．人的精子與卵細胞在子宮內完成受精作用并開始發(fā)育

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

兩棲動物的          和        不能完全擺脫水的束縛，所以說兩棲動物不是真正的陸生脊椎動物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

青蛙和大鯢的形態(tài)顯著不同，但它們都屬于兩棲動物，共同的特征是（ ）
A．成體在水中用鰓呼吸，在陸地上用肺呼吸
B．成體既能在水中生活，又能在陸地上生活
C．幼體用鰓呼吸，成體一般用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
D．幼體生活在水中，成體生活在陸地上，用肺呼吸

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