形成珊瑚礁的珊瑚蟲(chóng)屬于（    ）
A腔腸動(dòng)物   B軟體動(dòng)物      C甲殼動(dòng)物     D 昆蟲(chóng)
A
形成珊瑚礁的珊瑚蟲(chóng)屬于腔腸動(dòng)物。珊瑚礁的主體是由珊瑚蟲(chóng)組成的。珊瑚蟲(chóng)是海洋中的一種腔腸動(dòng)物在生長(zhǎng)過(guò)程中能吸收海水中的鈣和二氧化碳，然后分泌出石灰石，變?yōu)樽约荷娴耐鈿�。每一個(gè)單體的珊瑚蟲(chóng)只有米粒那樣大小，它們一群一群地聚居在一起，一代代地新陳代謝，生長(zhǎng)繁衍，同時(shí)不斷分泌出石灰石，并粘合在一起。這些石灰石經(jīng)過(guò)以后的壓實(shí)、石化，形成島嶼和礁石，也就是所謂的珊瑚礁。故本題選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)與鯽魚(yú)的水中生活無(wú)關(guān)?
A．用鰓呼吸B．身體呈現(xiàn)梭形
C．身體上長(zhǎng)有鰭D．身體分為頭部、軀干部、尾部

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明的媽媽到菜市場(chǎng)去買(mǎi)魚(yú)，在許多已死亡的魚(yú)中，她可以迅速判斷魚(yú)是否新鮮的最佳方法是(    )。
A．觀察鱗片是否完整          
B觀察體表是否濕潤(rùn) 
C．觀察鰓絲顏色是否呈鮮紅色    
D．觀察體表有無(wú)傷痕

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖為5種魚(yú)對(duì)水溫和含鹽量的忍受程度，這5種魚(yú)中能分布北極海域、熱帶湖泊，或全球分布的分別是(    )
A．1、2、3B．5、3、4
C．3、4、2D．2、1、5

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

李東將鯽魚(yú)的背鰭剪掉，再把鯽魚(yú)放入水中觀察，發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)仍可游泳，但魚(yú)體不斷由于橫向水流的沖擊而發(fā)生側(cè)翻，這說(shuō)明背鰭的作用主要是（  ）
A．保持身體平衡B．產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力
C．控制運(yùn)動(dòng)方向D．控制魚(yú)體沉浮

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物中，都屬于魚(yú)類(lèi)的是
A．娃娃魚(yú)、鯨魚(yú)B．海馬、泥鰍C．魷魚(yú)、鯊魚(yú) D．甲魚(yú)、墨魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在養(yǎng)金魚(yú)的魚(yú)缸中放一些水草，其作用是:
A．增加缸內(nèi)氧氣B．美觀
C．提供食物D．遮光

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在做“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的探究實(shí)驗(yàn)中，把鯽魚(yú)的尾鰭和部分尾部用塑料板綁住，然后放入玻璃缸的水中，看到的現(xiàn)象最有可能是（　�。�
A．鯽魚(yú)迅速下沉到水底
B．鯽魚(yú)不能保持平衡，很快就側(cè)翻在水中
C．鯽魚(yú)游動(dòng)速度減慢，轉(zhuǎn)向不靈活
D．與其它鯽魚(yú)比較，沒(méi)有太大的變化

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科考隊(duì)員發(fā)現(xiàn)一種新生物無(wú)四肢，體表被覆鱗片，用鰓呼吸。它最可能生活在
A．水中B．空中C．森林里D．沙漠里

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同步練習(xí)冊(cè)答案