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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
植株 | 實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克 | 實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克 | 生長情況 |
甲 | 92 | 116 | 矮小、纖細(xì)、葉色變黃 |
乙 | 91 | 258 | 莖粗、枝多、葉色濃綠①比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結(jié)論是 植物的生長需要無機(jī)鹽 植物的生長需要無機(jī)鹽 .②小明在上述探究的基礎(chǔ)上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但一段時間后,他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長情況并不理想,甚至還出現(xiàn)了爛根,試分析其可能的原因 沒有及時更換土壤浸出液或沒有及時補(bǔ)充所需要的無機(jī)鹽或沒有注意通氣 沒有及時更換土壤浸出液或沒有及時補(bǔ)充所需要的無機(jī)鹽或沒有注意通氣 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 小明探究“光合作用的條件和產(chǎn)物”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將銀邊天竺葵放在黑暗處放置2天;②用不透光圓紙片將B處兩面遮蓋(圖一);③光照2小時后摘下葉片;④葉片水浴加熱后取出漂洗;⑤滴加碘液(圖二).請分析回答: (1)該探究實(shí)驗(yàn)中有2個變量,應(yīng)設(shè)置 兩 兩 組對照實(shí)驗(yàn):A與C這一組對照實(shí)驗(yàn)的變量是葉綠體 葉綠體 ;B與C這一組對照實(shí)驗(yàn)的變量是光 光 .(2)步驟①將天竺葵放在黑暗處放置2天是為了把葉片中原有的 淀粉 淀粉 運(yùn)走耗盡.(3)步驟④水浴加熱的正確裝置是 d d .(4)從圖2顯示結(jié)果分析,A與C對照說明光合作用需要 葉綠體 葉綠體 ;B與C對照說明光合作用需要光 光 .C處變藍(lán),說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉 淀粉 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 小明探究“光合作用的條件和產(chǎn)物”的實(shí)驗(yàn)步驟如下,請分析回答: ①將銀邊天竺葵放在黑暗處放置2天;②用不透光圓紙片將B處兩面遮蓋(圖一); ③光照2小時后摘下葉片;④葉片水浴加熱后取出漂洗; ⑤滴加碘液(圖二). (1)該探究實(shí)驗(yàn)中有2個變量,應(yīng)設(shè)置 兩 兩 組對照實(shí)驗(yàn):A與C這一組對照實(shí)驗(yàn)的變量是葉綠體 葉綠體 ;B與C這一組對照實(shí)驗(yàn)的變量是光 光 .(2)步驟①將天竺葵放在黑暗處放置2天是為了把葉片中原有的 淀粉 淀粉 運(yùn)走耗盡.(3)步驟④水浴加熱的正確裝置是 d d .(4)綠色植物通過光合作用,有助于維持生物圈中氧氣和 二氧化碳 二氧化碳 的平衡.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2011年河北省滄州市中考生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題 小明探究“光合作用的條件和產(chǎn)物”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將銀邊天竺葵放在黑暗處放置2天;②用不透光圓紙片將B處兩面遮蓋(圖一);③光照2小時后摘下葉片;④葉片水浴加熱后取出漂洗;⑤滴加碘液(圖二).請分析回答: (1)該探究實(shí)驗(yàn)中有2個變量,應(yīng)設(shè)置 組對照實(shí)驗(yàn):A與C這一組對照實(shí)驗(yàn)的變量是 ;B與C這一組對照實(shí)驗(yàn)的變量是 . (2)步驟①將天竺葵放在黑暗處放置2天是為了把葉片中原有的 運(yùn)走耗盡. (3)步驟④水浴加熱的正確裝置是 . (4)從圖2顯示結(jié)果分析,A與C對照說明光合作用需要 ;B與C對照說明光合作用需要 .C處變藍(lán),說明葉片的見光部分產(chǎn)生了 . 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |