綠色植物主要通過哪一生理活動(dòng)參與生物圈的水循環(huán)(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.以上都不參與
C
綠色植物的蒸騰作用將大量的水分以水蒸氣的形式送入大氣,然后以降水的形式落到地面,促進(jìn)了生物圈中水的循環(huán)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

陽光下,一棵柳樹所進(jìn)行的生理活動(dòng)有
A.光合作用和呼吸作用B.光合作用和蒸騰作用
C.呼吸作用和蒸騰作用D.光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為了舉辦第16屆亞運(yùn)會(huì),廣州市投入了大量財(cái)力進(jìn)行城市綠化。在移栽一些樹木時(shí),綠化工人往往去掉一些枝葉,個(gè)別還采取遮陽措施,這主要是為了降低植物的
A.呼吸作用B.蒸騰作用
C.光合作用D.吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

為研究不同環(huán)境條件下植物的蒸騰作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面實(shí)驗(yàn):取葉片數(shù)量和形狀大小相同的三株生長(zhǎng)旺盛的植物,分別插入三個(gè)相同的量筒中,量筒中加入等量清水,在水面滴加幾滴植物油,使油膜覆蓋水面,量筒口用棉花團(tuán)封閉,將三套裝置分別放在三種不同環(huán)境條件下:甲:光照、潮濕;乙:光照、干燥;丙:黑暗、干燥。2小時(shí)后,分別測(cè)出三個(gè)量筒中的失水量。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:(4分)
(1)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的分析,該同學(xué)是根據(jù)___________來比較植物的蒸騰量。
(2)如果以乙和丙作為一組實(shí)驗(yàn),則其變量是    ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                  。
(3)該同學(xué)在水面上滴加植物油,使油膜覆蓋水面,并在量筒口用棉花團(tuán)封閉,其目的是________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

炎熱的夏季,植物并不會(huì)由于陽光的暴曬會(huì)被妁傷,這是因?yàn)橹参锏氖裁瓷碜饔?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.生長(zhǎng)作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在移栽植物時(shí),要去掉一部分葉片。這樣做的作用是           (   )
A.降低呼吸作用B.降低蒸騰作用C.增強(qiáng)光合作用D.增強(qiáng)蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(9分)右圖是晴天的上午,張娟設(shè)計(jì)的用于觀察植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你據(jù)圖回答:

(1)此裝置是否正確?         ,
原因是:                                 。(2分)
(2)下午打開口袋,迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi)   較豐富,這是植物         的結(jié)果。
(3)在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受              等環(huán)境因素的影響。
(4)植物的蒸騰作用對(duì)植物自身的意義是      ;
                ;                 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

移栽植物時(shí)常常去掉一些葉子,這樣做是為了                      (  )
A.操作方便B.減少水分蒸騰
C.降低光合作用D.降低呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

若C表示水,則此生理過程可以表示蠶豆植株的
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.?dāng)U散作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案