【題目】氧氣從肺部擴(kuò)散入血后，大部分（ ）

A. 與靜脈結(jié)合

B. 與動(dòng)脈結(jié)合

C. 與血紅蛋白結(jié)合

D. 與白細(xì)胞結(jié)合

【答案】C

【解析】紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能；因此氧氣從肺部擴(kuò)散到血液后，造成血液中氧氣濃度增高，血紅蛋白便與氧氣結(jié)合，隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w的各個(gè)部位。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“采菊東籬下，悠然見南山”，中國是菊花的原產(chǎn)地，世界上菊屬大部分種類,都原產(chǎn)自中國。多年生野生菊是現(xiàn)代菊花的祖先，有人利用野生菊做了如下實(shí)驗(yàn)：將白色野生菊和黃色野生菊雜交，發(fā)現(xiàn)子一代野生菊全為白色，該性狀由一對基因A、a控制。下列說法正確的是 ( )

A. 白色野生菊是隱性性狀 B. 黃色野生菊是顯性性狀

C. 子一代白色野生菊的基因組成是Aa D. 親代黃色野生菊的基因Aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A 、B

（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知,本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育_______嗎？

（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你提出其中一個(gè)改進(jìn)建議：①________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)后，A缸和B缸是一組_______實(shí)驗(yàn)，變量是_________。

（4）實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A 缸蝌蚪比B 缸蝌蚪發(fā)育快。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：________________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)中，觀察到A 缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大小，在養(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動(dòng)物激素添加到家畜、家禽的飼料中，你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是____ (填字母)

A．任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國利民

B．任意添加激素危害人體健康

C．經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以強(qiáng)身健體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組動(dòng)物不屬于扁形動(dòng)物？（ ）。

A．華枝睪吸蟲、日本血吸蟲 B．血吸蟲、豬肉絳蟲

C．蛔蟲、水螅 D．絳蟲、渦蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞壁．下列說法正確的是（ ）

A. ①代表的氣體為二氧化碳，②代表的氣體為氧氣

B. [A]代表的細(xì)胞器為線粒體，該處進(jìn)行的生理活動(dòng)為光合作用

C. 將葉片放入酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說明葉綠體已經(jīng)溶解在酒精中

D. 在有光的條件下，此葉肉細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】安全用藥是指（）

A. 根據(jù)病情需要，恰當(dāng)?shù)倪x擇藥物發(fā)揮作用

B. 必須在醫(yī)生囑咐下才能服藥

C. 自己購買按照說明服藥泄物

D. 不使用過期的藥物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”是唐代文學(xué)家劉禹錫所作《陋室銘》中的佳句，它描寫了苔蘚植物大量繁殖形成的自然景觀，下面是某同學(xué)觀察苔蘚植物時(shí)的部分記錄，他故意留下了許多空白，請幫他補(bǔ)充完整：

（1）采集：要在校園的墻角等________環(huán)境中采集．

（2）觀察：若采集到的是如圖所示的葫蘆蘚，①可以先用________觀察其基本形態(tài)和顏色；②再用________觀察其結(jié)構(gòu) 2/3的形態(tài)特點(diǎn)；③如果觀察的是一株成熟的葫蘆蘚，會(huì)發(fā)現(xiàn)其頂端都生有結(jié)構(gòu)1，該結(jié)構(gòu)類似于蕨類植物葉片背面的________（結(jié)構(gòu)）．

（3）結(jié)論：根據(jù)觀察可以發(fā)現(xiàn)，苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是，其莖中沒有________ ， 葉中沒有________ ， 根非常將達(dá)，稱為假根．

（4）應(yīng)用：人們發(fā)現(xiàn)煉焦廠、發(fā)電廠、硫酸廠周圍，很難找到苔蘚植物，而將生長茂盛的苔蘚移植到上述工廠周圍，移植的苔蘚也會(huì)很快消失，據(jù)此，可以推測苔蘚植物對于________等有毒氣體非常敏感，因而可用來監(jiān)測________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是

A. 若將以上植物分為①④與②③⑤兩類,則分類依據(jù)是有無種子

B. ⑤類植物葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,因此可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

C. ④屬于裸子植物,我們吃的“松子”是它的果實(shí)

D. ③類植物可通過葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包，一杯鮮牛奶，少量的水果和蔬菜．請分析回答：

（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是_________。

（2）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，其最終的消化產(chǎn)物是_________。

（3）包和牛奶消化和吸收的主要場所是_________。

（4）餐中不經(jīng)過消化可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是_________。

（5）如圖中a代表的物質(zhì)是_________，它是面包的消化終產(chǎn)物，它通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫________，完成此過程的主要器官是__________。

（6）組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)的_______中進(jìn)行。

（7）物質(zhì)b是________，它需要經(jīng)過_______層細(xì)胞膜才能由肺泡進(jìn)入血液。

（8）血液流經(jīng)腎臟時(shí)，主要通過______________________ 和__________________ 兩個(gè)過程形成尿液，進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎臟有疾病，可能是________出現(xiàn)了病癥。

（9）人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的廢物可以通過各種途徑排出體外：下列生理活動(dòng)都屬于人體排泄途徑的是________①呼氣 ②出汗 ③排便 ④排尿。

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

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