【題目】下面是四名同學(xué)分別寫出的某一生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,其中書寫正確的是( 。
A. 陽光→草→兔→狼B. 草→昆蟲→青蛙→蛇
C. 蛇→青蛙→昆蟲D. 蝗蟲→鳥→細(xì)菌和真菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將一粒浸軟的玉米種子縱向剖開,用放大鏡觀察,結(jié)果如圖所示.有關(guān)說法正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)①是由受精極核發(fā)育而來的
B.玉米種子完整的胚由結(jié)構(gòu)③④⑤三部分組成
C.玉米種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的是結(jié)構(gòu)③
D.與蠶豆種子相比,結(jié)構(gòu)②的數(shù)量和功能都相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李欣經(jīng)常偏食,結(jié)果他經(jīng)常晚上看不清東西,而且還牙齦出血。這是由于他偏食,造成體內(nèi)缺乏:
A.維生素A和維生素D B.維生素A和維生素B1
C.維生素D和維生素C D.維生素A和維生素C
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作泡菜時(shí)要用特殊壇子,壇口必須加水密封,密封壇口的目的是
A.隔絕空氣,抑制細(xì)菌的繁殖
B.阻止塵埃、細(xì)菌入壇,防止污染
C.造成缺氧環(huán)境,利于乳酸發(fā)酵
D.防止氣體對(duì)流,利于醋酸菌進(jìn)行無氧呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】最近一項(xiàng)調(diào)查表明,我國(guó)學(xué)生近視率已躍居世界第二位,這引起了社會(huì)各界對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.某學(xué)習(xí)小組對(duì)近視形成的原因進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
Ⅰ.按照?qǐng)D裝置,調(diào)整蠟燭、雙凸透鏡和白紙板三者之間的距離,直至白紙板上出現(xiàn)一個(gè)清晰的物像為止.
Ⅱ.把透鏡換成一個(gè)凸度稍大的雙凸透鏡,觀察白紙板上蠟燭的物像變化.
Ⅲ.左右移動(dòng)白紙板,直至白紙板上再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的物像為止.
Ⅳ.不改變?cè)b置中凸透鏡的凸度,只向右移動(dòng)白紙板的位置,觀察白紙板上蠟燭的物像變化.
請(qǐng)回答:
(1)該裝置中的雙凸透鏡是模擬人眼球中的 . (填結(jié)構(gòu)名稱)
(2)根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析,近視形成的可能原因是 .
(3)為預(yù)防近視的形成,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些良好的用眼習(xí)慣?(至少答出一條)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖.下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.①對(duì)蛋白質(zhì)起初步消化作用
B.②分泌的物質(zhì)能乳化淀粉
C.③對(duì)脂肪起初步消化作用
D.④是消化和吸收的主要場(chǎng)所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2表示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加 , 以保證小魚能正常呼吸.
(2)通常情況下,使用倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液流動(dòng)情況.
(3)圖2表示顯微鏡下觀察到的圖象,你認(rèn)為[2]是血管,判斷的理由是 , [1]是血管,[3]是血管.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述錯(cuò)誤的是( )。
A. 能獨(dú)立生活 B. 一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體
C. 能趨利避害 D. 沒有呼吸、生殖等生命現(xiàn)象
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物生活需要量最大的三種無機(jī)鹽是( )。
A. 含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽 B. 含鈣、鐵、鉀的無機(jī)鹽
C. 含氮、鎂、鋅的無機(jī)鹽 D. 含鈣、磷、硼的無機(jī)鹽
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