2為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、g燒杯、碘液、透明的鐘罩等.請回答:

(1)乙裝置g燒杯中應(yīng)加入的液體是______,目的是與甲裝置進(jìn)行______.
(2)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的______,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性.
(3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時(shí)間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,經(jīng)處理后滴碘液,觀察葉色的變化.請你根據(jù)假設(shè)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______.
B.若光合作用需要二氧化碳,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______.
(4)光合作用能夠維持生物圈中______的相對平衡.由于煤、石油的七量燃燒,使七氣中的二氧化碳增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng).為緩解溫室效應(yīng),作為生物圈中的一員,你應(yīng)該做些什么(答一項(xiàng)即可)?______.
(1)圖為探究植物v光合作用是否需要二氧化碳v實(shí)驗(yàn)裝置.就要把二氧化碳設(shè)計(jì)成變量,甲裝置中是清水,不能吸收二氧化碳,乙裝置中就要裝入能夠吸收二氧化碳v氫氧化鈉溶液,與甲組形成對照試驗(yàn).
(5)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將甲、乙裝置中v天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目v是讓天竺葵消耗掉葉片中原有v淀粉,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果v可靠性.
(h)A.若光合作用不需要二氧化碳,甲乙裝置中v天竺葵就都能夠進(jìn)行光合作用,制作淀粉.各取一片葉,經(jīng)處理后滴碘液,甲、乙裝置中v葉片都變藍(lán).
B.若光合作用需要二氧化碳,乙裝置中沒有二氧化碳,所以不能進(jìn)行光合作用.甲裝置就可以進(jìn)行光合作用,制作淀粉,各取一片葉,經(jīng)處理后滴碘液,甲裝置中v葉片變藍(lán),乙裝置中v葉片不變藍(lán).
(圖)綠色植物在光合作用中制造氧,超過了自身呼吸作用對氧v需要,其余v氧氣都以氣體形式排到了大氣中;綠色植物還通過光合作用,不斷吸收大氣中v二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳v氧氣v相對平衡,簡稱碳-氧平衡.
要緩解溫室效應(yīng)就要減少二氧化碳v排放,所以可以通過植樹造林、減少化石燃料v使用、節(jié)約用電等減少二氧化碳v排放,緩解溫室效應(yīng).
故答案為:(1)氫氧化鈉溶液;對照.
(5)淀粉;
(h)A:甲、乙裝置中v葉片都變藍(lán)&nbs她;&nbs她;&nbs她;B:甲裝置中v葉片變藍(lán),乙裝置中v葉片不變藍(lán).
(圖)二氧化碳和氧氣(碳-氧);植樹造林、節(jié)約用電、節(jié)約紙張、使用太陽能等與保護(hù)森林和節(jié)能減排有關(guān)v其他合理答案都可得分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略中,“保護(hù)天然林”和“退耕還林”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容,采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是
A.保護(hù)植被B.發(fā)展畜牧業(yè)
C.增加木材產(chǎn)量 D.發(fā)展生態(tài)旅游

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

人們大量使用化肥,農(nóng)藥會引起環(huán)境污染。                      (     )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對維持大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理過程是(  )
A.呼吸作用B.光合作用
C.大氣自動調(diào)節(jié)D.蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪一項(xiàng)不是維持大氣中CO2含量平衡的主要因素( 。
A.火山爆發(fā)、巖石風(fēng)化B.食物鏈的傳遞
C.有機(jī)物的分解D.含碳物質(zhì)的燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

將一棵銀邊天竺葵(銀邊部分不含葉綠素)在黑暗中放置24小時(shí)后,選一健壯的葉片,用不透光的兩塊軟木片在A處從正反兩面遮住,然后將整個(gè)植株移到陽光下.?dāng)?shù)小時(shí)后,將選擇的葉片摘下,去掉軟木片,經(jīng)酒精吸色處理后加數(shù)滴碘液.試回答:
(1)銀邊天竺葵邊緣不呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椴缓琠_____.
(2)A處顏色______,原因是______,從而說明了______.
(3)B處顏色______,原因是______.
(4)C處沒有變藍(lán),說明______是植物進(jìn)行光合作用的重要場所.
(5)該實(shí)驗(yàn)可探究光合作用需要______和______,其產(chǎn)物是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖回答下列問題
(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的問題是:植物進(jìn)行光合作用需要______作原料.
(2)實(shí)驗(yàn)中B組對A組起______作用.
(3)氫氧化鈉具有______的作用.
(4)用碘液分別檢驗(yàn)后,不能變藍(lán)的是______,這說明它沒有進(jìn)行光合作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

葉片是進(jìn)行光合作用的主要器官.觀察葉片的結(jié)構(gòu),A、B表示物質(zhì),①②③④⑤表示結(jié)構(gòu);乙是甲的部分結(jié)構(gòu)的放大.讀圖回答問題.

(1)寫出下列字母或序號所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱.B______;①______.
(2)[②]______是由成對的______圍成的,它可以張開或關(guān)閉,是______和______的門戶.
(3)植物的運(yùn)輸作用與[④]有關(guān),因?yàn)樗袃煞N管道:______能輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽,______能輸導(dǎo)葉肉細(xì)胞制造的有機(jī)物.
(4)[③]是______組織,[⑤]是海綿組織,他們都屬于葉肉,葉肉細(xì)胞中含有______,是光合作用的場所.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

將盆栽銀邊天竺葵(葉的邊緣不含葉綠體,呈白色,如圖“甲,處)放在黑暗處一晝夜,再用黑紙片把葉片的一部分(圖“乙”處)從上下兩面遮蓋起來,放在陽光下照射數(shù)小時(shí)后,將此葉片經(jīng)脫色處理,最后滴上碘液,結(jié)果“甲”、“乙”兩處不變藍(lán),其余部分變藍(lán)(如圖“丙”處).請回答:
(1)滴上碘液,“丙”處變藍(lán),證明該處有______,說明光合作用制造了______;
(2)滴上碘液,“乙”處不變藍(lán),說明______是植物光合作用不可缺少的條件;
(3)滴上碘液,“甲”處不變藍(lán),說明光合作用需要______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案