項目 | 光合作用 | 呼吸作用 | |||||||||||||||||||||
部位 | 含 (1) (1) 的細胞 |
所有活的細胞 | |||||||||||||||||||||
條件 | 在光下才能進行 | (2) (2) 都能進行 | |||||||||||||||||||||
原料 | (3) (3) |
有機物和氧 | |||||||||||||||||||||
產(chǎn)物 | 有機物和氧 | (4) (4) | |||||||||||||||||||||
物質(zhì)變化 | 合成有機物 | 分解有機物 | |||||||||||||||||||||
能量變化 | 儲存能量 | (5) (5) (1)葉綠體 葉綠體 (2)有光和無光 有光和無光 (3)和(4)二氧化碳和水 二氧化碳和水 (5)釋放能量 釋放能量 .
分析:此題是列表比較光合作用、呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系;做此題前必然明確光合作用、呼吸作用的過程、概念、實質(zhì)、關(guān)系,從兩概念中分析比較出不同點. 解答:解:(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物(主要是淀粉),并釋放出氧氣的過程.可用表達式表示: 二氧化碳+水
光合作用進行的部位是:場所是葉綠體,必須在光下才能正常進行;物質(zhì)的變化是:吸收二氧化碳和水,放出氧氣,合成有機物,貯存能量. (2)呼吸作用是所有活細胞內(nèi),利用氧氣,將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機物中的能量釋放出來,供生命活動利用的過程.可用表達式表示: 有機物(貯存能量)+氧
呼吸作用的部位是:線粒體,有光無光都要進行;物質(zhì)的變化是:吸收氧氣,消耗有機物,放出二氧化碳和水,分解有機物,釋放能量. 故答案為: (1)葉綠體 (2)有光和無光(時刻、任何時候等) (3)和(4)二氧化碳和水(或CO2和H2O,少一、錯一不得分) (5)釋放能量 點評:利用表格的形式對光合作用和呼吸作用的區(qū)別進行對比,比較直觀,便于學(xué)生加強對知識的理解和掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物 來源: 題型: (2012?龍巖)如圖是尿液形成示意圖,請根據(jù)圖回答: (1)血液流經(jīng)[1]濾過到[2]腔中形成 原尿 原尿 ,此液體與血漿相比,除不含大分子蛋白質(zhì) 大分子蛋白質(zhì) 外,其他成分兩者相似.(2)B處箭頭所示發(fā)生的是腎小管的 重吸收 重吸收 作用.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2012?龍巖)梅雨季節(jié),保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的.霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進行了探究,他的實驗過程如下:
|