某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”,做了以下實(shí)驗(yàn).

(1)請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫完整;
①將兩個(gè)同樣的水槽編成甲乙兩組.兩組均放入200毫升河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪.
②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;乙組不加______作為______,其他培養(yǎng)條件______.
③每2天換1/2的水,每天喂幾粒米飯
④______
(2)請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:結(jié)論是______.
(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪?______
(4)此實(shí)驗(yàn)以蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是______,要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育過程,適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是______.(填序號(hào))
①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤潔凈的河水⑥自來水
(5)留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象:不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境保持一致.這說明______;在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙卻減少,同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,因此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患______的可能性較大.

解:(1)甲、乙兩組形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),甲組為實(shí)驗(yàn)組,乙組為對(duì)照組,因此除變量---甲狀腺激素不同外,其它條件都應(yīng)該相同.實(shí)驗(yàn)過程中要及時(shí)觀察記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況.
(2)從表中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),甲組蝌蚪發(fā)育成成蛙需要的時(shí)間要短于乙組,這說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育,由于生長(zhǎng)發(fā)育期短,甲組蝌蚪發(fā)育成的成蛙要小于乙組蝌蚪發(fā)育成的成蛙.
(3)人與自然要和諧相處,青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物,實(shí)驗(yàn)完畢后要將蝌蚪放回大自然.
(4)探究甲狀腺激素的促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用常用蝌蚪作實(shí)驗(yàn)材料,這是因?yàn)轵蝌降纳L(zhǎng)發(fā)育時(shí)間短,便于在短時(shí)間內(nèi)看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果;青蛙是變溫動(dòng)物,因此實(shí)驗(yàn)過程中要保持適宜的水溫,同時(shí)要將玻璃缸敞口,以保證氧氣的供應(yīng),要用潔凈無污染的河水,不能用自來水,因?yàn)樽詠硭械穆葘?duì)蝌蚪有害.
(5)青蛙的體色與環(huán)境的顏色一致,這是保護(hù)色,是青蛙對(duì)環(huán)境的適應(yīng);在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪,說明這些地區(qū)的土壤中缺乏含碘的無機(jī)鹽(碘是合成甲狀腺激素的原料),動(dòng)物及人的甲狀腺激素的合成受阻,蝌蚪發(fā)育成成蛙的時(shí)間延長(zhǎng),因此出現(xiàn)了大蝌蚪,生活在這樣地區(qū)的嬰幼兒極有可能患呆小癥.
故答案為:(1)甲狀腺激素;對(duì)照;相同;觀察、記錄蝌蚪的發(fā)育情況
(2)甲狀腺激素能促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育
(3)把蝌蚪放回大自然
(4)蝌蚪發(fā)育時(shí)間短,便于在較短時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn);①④⑤
(5)生物能適應(yīng)環(huán)境;呆小癥
分析:甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
點(diǎn)評(píng):此題通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證了甲狀腺激素的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”,做了以下實(shí)驗(yàn).

(1)請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫完整;
①將兩個(gè)同樣的水槽編成甲乙兩組.兩組均放入200毫升河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪.
②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;乙組不加
甲狀腺激素
甲狀腺激素
作為
對(duì)照
對(duì)照
,其他培養(yǎng)條件
相同
相同

③每2天換1/2的水,每天喂幾粒米飯
觀察、記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況
觀察、記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況

(2)請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:結(jié)論是
甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育
甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育

(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪?
放回大自然
放回大自然

(4)此實(shí)驗(yàn)以蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是
蝌蚪發(fā)育時(shí)間短,便于在較短時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)
蝌蚪發(fā)育時(shí)間短,便于在較短時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)
,要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育過程,適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是
①④⑤
①④⑤
.(填序號(hào))
①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤潔凈的河水⑥自來水
(5)留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象:不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境保持一致.這說明
生物能適應(yīng)環(huán)境
生物能適應(yīng)環(huán)境
;在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙卻減少,同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,因此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患
呆小癥
呆小癥
的可能性較大.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?建陽(yáng)市模擬)某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”,做了以下實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫完整;
①生物小組提出的問題是“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有影響嗎”.
②生物小組作出的假設(shè)是:
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有(沒有)影響.
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有(沒有)影響.

③將兩個(gè)同樣的水槽編成甲乙兩組.兩組均放入200毫升河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪.
④甲組隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;乙組不加
甲狀腺激素
甲狀腺激素
作為
對(duì)照
對(duì)照
,其他培養(yǎng)條件
均相同
均相同

⑤每2天換
1
2
的水,每天喂幾粒米飯.
⑥觀察蝌蚪的發(fā)育情況.
(2)請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
        1. 后肢
          長(zhǎng)出的平均時(shí)間(d)
          前肢
          長(zhǎng)出的平均時(shí)間(d)

          脫落的平均時(shí)間(d)

          脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)(cm)
          甲組 4 7 26 0.7
          乙組 5 9 37 1.3結(jié)論是
          甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有影響.
          甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有影響.

          (3)實(shí)驗(yàn)完畢后,你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪?
          放回適合它生長(zhǎng)的場(chǎng)所.
          放回適合它生長(zhǎng)的場(chǎng)所.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”,做了以下實(shí)驗(yàn).
          (1)請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫完整;
          ①將兩個(gè)同樣的水槽編成甲乙兩組.在 甲槽中加入500毫升池塘水,在乙槽中加入500毫升自來水.分別加入同時(shí)孵化出的蝌蚪各一只.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你加以改善.
          A、
          甲乙都加入池塘水或自來水
          甲乙都加入池塘水或自來水
          ;B、
          至少10只蝌蚪
          至少10只蝌蚪

          ②改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,甲組隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;乙組不加甲狀腺激素作為
          對(duì)照
          對(duì)照
          ,其他培養(yǎng)條件應(yīng)
          相同
          相同

          ③每2天換1/2的水,每天喂幾粒米飯
          ④觀察記錄
          (2)得出數(shù)據(jù),請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
          <source id="ebc7w"></source><style id="ebc7w"><tbody id="ebc7w"></tbody></style>
          后肢長(zhǎng)出的
          平均時(shí)間(d)
          前肢長(zhǎng)出的
          平均時(shí)間(d)
          尾脫落的
          平均時(shí)間(d)
          尾脫落時(shí)的
          平均體長(zhǎng)(cm)
          甲組 4 7 26 0.7
          乙組 5 9 37 1.3結(jié)論是
          甲狀腺激素促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育
          甲狀腺激素促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育

          (3)在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪,周圍青蛙減少,同時(shí)發(fā)現(xiàn)該地區(qū)嬰幼兒呆小癥的發(fā)病率較高,因此可以推斷出當(dāng)?shù)鼐用窕?!--BA-->
          地方性甲狀腺腫(大脖子。
          地方性甲狀腺腫(大脖子病)
          的可能性較大.

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”,做了以下實(shí)驗(yàn).
          (1)請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫完整;
          ①將兩個(gè)同樣的水槽編成甲乙兩組.在 甲槽中加入500毫升池塘水,在乙槽中加入500毫升自來水.分別加入同時(shí)孵化出的蝌蚪各一只.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你加以改善.
          A、________;B、________.
          ②改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,甲組隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;乙組不加甲狀腺激素作為________,其他培養(yǎng)條件應(yīng)________.
          ③每2天換1/2的水,每天喂幾粒米飯
          ④觀察記錄
          (2)得出數(shù)據(jù),請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
          后肢長(zhǎng)出的
          平均時(shí)間(d)
          前肢長(zhǎng)出的
          平均時(shí)間(d)
          尾脫落的
          平均時(shí)間(d)
          尾脫落時(shí)的
          平均體長(zhǎng)(cm)
          甲組47260.7
          乙組59371.3
          結(jié)論是________.
          (3)在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪,周圍青蛙減少,同時(shí)發(fā)現(xiàn)該地區(qū)嬰幼兒呆小癥的發(fā)病率較高,因此可以推斷出當(dāng)?shù)鼐用窕糭_______的可能性較大.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”,做了以下實(shí)驗(yàn).

          魔方格

          (1)請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫完整;
          ①將兩個(gè)同樣的水槽編成甲乙兩組.兩組均放入200毫升河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪.
          ②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;乙組不加______作為______,其他培養(yǎng)條件______.
          ③每2天換1/2的水,每天喂幾粒米飯
          ④______
          (2)請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:結(jié)論是______.
          (3)實(shí)驗(yàn)完畢后,你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪?______
          (4)此實(shí)驗(yàn)以蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是______,要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育過程,適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是______.(填序號(hào))
          ①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤潔凈的河水⑥自來水
          (5)留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象:不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境保持一致.這說明______;在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙卻減少,同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,因此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患______的可能性較大.

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