梅雨季節(jié),保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖所致。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進行了探究,他的實驗過程如下:
組別
A
B
C
處理
干燥環(huán)境
潮濕環(huán)境
潮濕環(huán)境
方法
將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖的環(huán)境里
將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖的環(huán)境里
的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在的環(huán)境里
實驗結(jié)果
(一周后觀察)
不發(fā)霉
發(fā)霉
不發(fā)霉
請分析回答:
(1)通過A與B的對照實驗,小平探究的問題是:       對霉菌生活的影響。分析實驗結(jié)果,小平得出的結(jié)論應該是:            。
(2)為了探究溫度對霉菌生活的影響,小平設計的C組實驗與B組實驗形成對照,C組中的①、②的條件分別是               。
(3)通過小平的實驗,請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法:         。
(1)水分   霉菌的生活需要水分(食品和衣物在潮濕的環(huán)境中容易發(fā)霉)
(2)濕潤   低溫(寒冷)   (3)將食品貯藏在干燥(或低溫)的環(huán)境里

試題分析:(1)A與B的環(huán)境不一樣,A是干燥環(huán)境,B是潮濕環(huán)境,兩者水分不一樣,故是探究水對霉菌的生活的影響。從實驗結(jié)果可以看出,干燥環(huán)境不發(fā)霉,潮濕環(huán)境發(fā)霉,說明食品和衣物在潮濕的環(huán)境中容易發(fā)霉,霉菌的生活需要水分。
(2)為了確保單一變量,因此,①是潮濕的饅頭片,溫度應該是低溫。正好與B中的溫暖環(huán)境形成對比
(3)從實驗結(jié)果可以看出霉菌的生活離不開水分和溫暖的環(huán)境,因此可以采用低溫貯存或?qū)⑹澄锎娣旁诟稍锏沫h(huán)境中。
練習冊系列答案
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步驟二:把錐形瓶A放入電冰箱的冷藏室,冷藏室的溫度為6℃.
步驟三:把錐形瓶B放入實驗室的桌子上,此時室溫為25℃.
步驟四:把錐形瓶C加熱煮沸后,放在實驗室的桌子上,此時室溫為25℃。
步驟五:幾天后,用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的豬肉汁進行觀察,并將實驗結(jié)果記錄在下表內(nèi)。(觀察不到微生物,用“—”表示。觀察到微生物,用“+”表示;微生物較多用“++”表示;微生物很多用“+++”表示)

(1)該實驗中的變量是____________。錐形瓶B在實驗中起___________的作用。
(2)根據(jù)該實驗,說明通過____________處理,可較長時間保存食品。
(3)防止食品腐敗依據(jù)的原理主要是將食品中的細菌和真菌殺死或____________它們的生長和繁殖。
(4)請你再列舉一種食品的保存方法:_________________________。

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