如圖是人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中①表示______過(guò)程,④表示______血管,⑥表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的______過(guò)程.
(2)圖中E表示心臟的______,內(nèi)含______血;血液由E開(kāi)始,經(jīng)過(guò)⑤、組織處的毛細(xì)血管、③,最后流回B,這一循環(huán)路線就是______.
(3)胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如胰島素能促進(jìn)血糖在肝臟內(nèi)合成糖元.胰島分泌的胰島素在到達(dá)肝臟的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)心臟四個(gè)腔的先后次序是______.

解:(1)從圖中可以看出A是肺泡,①表示肺泡里的氧氣擴(kuò)散到肺泡周圍的毛細(xì)血管,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,即肺泡里的氣體交換過(guò)程.④是由心臟流向肺泡的血管,因而是肺動(dòng)脈;⑥是食物經(jīng)過(guò)消化以后,被消化道壁吸收入周圍血液的過(guò)程.
(2)圖中的B和C位于心臟的上方,分別代表右心房和左心房,D和E位于心臟的下方,分別代表右心室和左心室.C和E接受的都是經(jīng)過(guò)肺泡里氣體交換后流來(lái)的血液,是動(dòng)脈血;體循環(huán)的路線是:E左心室→⑤主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處的毛細(xì)血管→③上下腔靜脈→B右心房.
(3)胰島素是胰島分泌的一種化學(xué)物質(zhì),分泌后直接進(jìn)入血液經(jīng)下腔靜脈流入右心房,再流入右心室,經(jīng)肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈,流到心臟的左心房,然后再流入左心室,主動(dòng)脈,肝動(dòng)脈,最后到達(dá)肝部.
故答案為:(1)肺泡里的氣體交換過(guò)程;肺動(dòng)脈;吸收;(2)左心室;動(dòng)脈;體循環(huán);
(3)B→D→C→E
分析:此題主要考查了人體內(nèi)的氣體交換、血液循環(huán)的途徑以及激素調(diào)節(jié)等有關(guān)知識(shí)點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):此題是一道綜合性的測(cè)試題,要想回答此類題目,就要好好復(fù)習(xí)新陳代謝部分內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?菏澤)如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中①②③代表生理過(guò)程,A、B代表相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過(guò)程①中發(fā)生的化學(xué)變化,被稱為
化學(xué)性消化
化學(xué)性消化
.過(guò)程②③發(fā)生的主要部位是
小腸
小腸

(2)物質(zhì)B在血液中主要是依靠
血紅蛋白
血紅蛋白
運(yùn)輸?shù)模?BR>(3)正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對(duì)穩(wěn)定,這與
胰島素
胰島素
的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系.
(4)人體代謝過(guò)程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成主要包括
腎小球的濾過(guò)
腎小球的濾過(guò)
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
兩個(gè)過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?泰寧縣質(zhì)檢)如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中①~③代表生理過(guò)程,④~⑤代表相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①過(guò)程在人體消化系統(tǒng)的
口腔
口腔
器官中進(jìn)行.②③發(fā)生的主要部位是
小腸
小腸
.它含有多種消化液,其中膽汁是由
肝臟
肝臟
分沁的,是人體中最大的腺體.
(2)正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對(duì)穩(wěn)定,這與
胰島素
胰島素
的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系.
(3)空氣中的⑤在血液中依靠
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
運(yùn)輸.
(4)人體代謝過(guò)程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成過(guò)程主要包括
腎小球的濾過(guò)作用
腎小球的濾過(guò)作用
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
.醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是
腎小球
腎小球
出現(xiàn)了病癥.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?瀘州)如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人體攝入的蛋白質(zhì)分解成
氨基酸
氨基酸
后,才能通過(guò)小腸的a過(guò)程進(jìn)入血液運(yùn)往全身.如果一邊吞咽食物一邊說(shuō)笑,會(huì)導(dǎo)致食物誤入氣管,這是因?yàn)橥萄蕰r(shí)
會(huì)厭軟骨
會(huì)厭軟骨
來(lái)不及蓋住喉口.
(2)血管②中的血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的
濾過(guò)
濾過(guò)
作用后,②血液中的
尿素
尿素
減少.
(3)某人患肺炎后,醫(yī)生在其上肢靜脈注射消炎藥,藥物到達(dá)肺部至少要經(jīng)過(guò)圖中A腔
1
1
次.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體部分生理活動(dòng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)完成圖中①過(guò)程的主要器官是
小腸
小腸

(2)②過(guò)程是通過(guò)
擴(kuò)散作用
擴(kuò)散作用
來(lái)完成的.
(3)與D相比,E中
二氧化碳
二氧化碳
氣體增多,氧氣由B系統(tǒng)進(jìn)入C系統(tǒng),至少穿過(guò)
2
2
層上皮細(xì)胞.
(4)尿液形成主要包括腎小球的濾過(guò)作用和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
作用兩個(gè)生理過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?深圳)如圖是人體部分生理活動(dòng)的示意圖,圖中a-h表示生理過(guò)程或物質(zhì).請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)推動(dòng)血液循環(huán)的動(dòng)力器官是
心臟
心臟

(2)c、d中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是
氨基酸
氨基酸
.該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是
右心室
右心室

(3)a、b表示經(jīng)肺泡后進(jìn)入血液的物質(zhì)是
氧氣
氧氣

(4)經(jīng)過(guò)e、f的氣體交換后,圖中循環(huán)系統(tǒng)中的血液變?yōu)?!--BA-->
靜脈
靜脈
.(選填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血.
(5)血液流經(jīng)腎臟時(shí),其中的某些物質(zhì)經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用后在腎小囊內(nèi)形成
原尿
原尿

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