(2009?菏澤)如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中①②③代表生理過程,A、B代表相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過程①中發(fā)生的化學(xué)變化,被稱為
化學(xué)性消化
化學(xué)性消化
.過程②③發(fā)生的主要部位是
小腸
小腸

(2)物質(zhì)B在血液中主要是依靠
血紅蛋白
血紅蛋白
運(yùn)輸?shù)模?BR>(3)正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對(duì)穩(wěn)定,這與
胰島素
胰島素
的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系.
(4)人體代謝過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成主要包括
腎小球的濾過
腎小球的濾過
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
兩個(gè)過程.
分析:此題時(shí)一道綜合性的測(cè)試題,主要考查食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、血液循環(huán)、激素調(diào)節(jié)、排泄等有關(guān)知識(shí)點(diǎn).
解答:解:(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化酶的作用下被分解成人體可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過程叫化學(xué)性消化.淀粉開始消化的部位是口腔,在口腔中唾液淀粉酶的作用下沒分解成麥芽糖,這屬于化學(xué)性消化.然后再在小腸中腸液和胰液的作用下被消化成葡萄糖,最后被小腸壁吸收入血液.小腸很長(zhǎng),內(nèi)壁有皺襞和小腸絨毛,小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都很薄,小腸內(nèi)有多種消化液,這些特點(diǎn)都有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收,因而小腸是吸收的主要場(chǎng)所.
(2)空氣中的氧氣通過呼吸道進(jìn)入肺,通過擴(kuò)散作用擴(kuò)散到周圍的血液,與血液中的血紅蛋白結(jié)合,形成氧合血紅蛋白,被運(yùn)送到組織細(xì)胞.
(3)人體內(nèi)胰島分泌的胰島素,能夠調(diào)節(jié)糖的代謝,促進(jìn)血糖的合成、轉(zhuǎn)化和分解.
(4)尿是在泌尿系統(tǒng)中形成的,尿的形成主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用.
故答案為:(1)化學(xué)性消化;小腸  (2)紅細(xì)胞(血紅蛋白)  (3)胰島素
(4)腎小球的濾過作用; 腎小管的重吸收作用
點(diǎn)評(píng):膽汁將脂肪變成脂肪微粒不屬于化學(xué)性消化,因?yàn)槟懼胁缓邢福?/div>
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(1)如圖所示是探究黑藻光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,此裝置能夠證明光合作用的產(chǎn)物是
氧氣
氧氣

(2)如果要探究“光是光合作用的條件”,請(qǐng)你參照上述裝置設(shè)計(jì)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①取如圖所示的兩個(gè)相同裝置,分別編號(hào).
②把上述兩個(gè)裝置放在光下溫暖處,但對(duì)其中一個(gè)裝置要進(jìn)行
遮光
遮光
處理.
③經(jīng)過一段時(shí)間后,比較兩裝置中
氧氣的釋放情況
氧氣的釋放情況
,即可得出結(jié)論.
(3)綠色植物在生物圈中具有重要作用,例如通過光合作用合成的有機(jī)物不僅為植物自身的生命活動(dòng)提供
物質(zhì)和能量
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,還直接或間接地為人類和動(dòng)物提供
食物和能量
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;綠色植物在維持生物圈中
碳-氧
碳-氧
的平衡也起著非常重要的作用.

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