Question

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的某些生理活動(dòng)，選取了某生長(zhǎng)旺盛的植株，該植株上有白斑葉片（1片葉上有部分是白色的，有部分是綠色的，白色部分沒(méi)有葉綠體），現(xiàn)將該植株進(jìn)行如下處理：先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片，如圖，A區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的，B區(qū)用鋁箔上下蓋起來(lái)，主葉脈的C點(diǎn)處用小刀切斷，再將它移至陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在陽(yáng)光下，該植株可同時(shí)進(jìn)行等生理活動(dòng)．（至少填兩種）
（2）將該葉片取下，進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域是 ． （填字母）
（3）D區(qū)和E區(qū)形成對(duì)照的變量是 ．
（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取區(qū)進(jìn)行對(duì)照．（填字母）
（5）若設(shè)置A區(qū)和D區(qū)進(jìn)行對(duì)照，目的是探究 ．
（6）由B區(qū)的情況聯(lián)想到，為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可采取的措施有 ． （任答一點(diǎn)）

Answer 1

【答案】
（1）光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、吸收作用
（2）A、B、E
（3）水
（4）D、B
（5）植物的光合作用是否需要葉綠體
（6）合理密植（或加強(qiáng)光照、或延長(zhǎng)光照時(shí)間等
【解析】（1）在陽(yáng)光下，該植株可同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、吸收作用等生理活動(dòng)．（至少填兩種）（2）A區(qū)白班部分沒(méi)有葉綠體不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；B區(qū)沒(méi)有光照，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；D區(qū)具備了光合作用的條件能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)；E區(qū)沒(méi)有水不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)．“將該葉片取下，進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液”，不變藍(lán)的區(qū)域是A、B、E．（填字母）（3）水由導(dǎo)管運(yùn)輸．主葉脈的C點(diǎn)處用小刀切斷，E區(qū)沒(méi)有水，D區(qū)有水，其它條件相同，因此D區(qū)和E區(qū)形成對(duì)照的變量是水．（4）“若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件”，唯一不同的變量是光，因此可選取D、B區(qū)進(jìn)行對(duì)照．（填字母）（5）“若設(shè)置A區(qū)和D區(qū)進(jìn)行對(duì)照”，唯一不同的變量是葉綠體，因此目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體．（6）“由B區(qū)的情況聯(lián)想到，為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量”，可采取的措施有合理密植（或加強(qiáng)光照、或延長(zhǎng)光照時(shí)間等）．（任答一點(diǎn)）
所以答案是：（1）光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、吸收作用（2）A、B、E（3）水（4）D、B（5）植物的光合作用是否需要葉綠體（6）合理密植（或加強(qiáng)光照、或延長(zhǎng)光照時(shí)間等
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的意義的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源才能正確解答此題．