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在“測量不同植被環(huán)境的空氣濕度”的探究實(shí)驗中,對每個實(shí)測地點(diǎn)要測量3個數(shù)據(jù),但記錄的是這3個數(shù)據(jù)中的
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A. |
最大值
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B. |
最小值
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C. |
平均值
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D. |
任意一個
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答案:C
解析:
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計算平均值,可以減少誤差,防止偶然性造成實(shí)驗結(jié)論的誤差。
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,沒有
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A. |
細(xì)胞壁和細(xì)胞膜
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B. |
細(xì)胞核和液泡
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C. |
細(xì)胞壁和液泡
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D. |
細(xì)胞膜和液泡
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中,錯誤的是
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A. |
整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成
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B. |
能夠完成呼吸排泄和對外界刺激發(fā)生反應(yīng)等各項生命活動
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C. |
都是對人類有害的
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D. |
大多數(shù)生活在水域環(huán)境中
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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下面是小華同學(xué)設(shè)計的“調(diào)查某市初中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種調(diào)查方案,你認(rèn)為最合理的方案是
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[ ] |
A. |
選取該市部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析
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B. |
選取該市部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析
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C. |
成立一個調(diào)查小組,對該市所有的初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計
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D. |
選取該市部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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在進(jìn)行實(shí)驗研究時,為了增強(qiáng)實(shí)驗的說服力,一般還應(yīng)同時設(shè)計
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A. |
分組實(shí)驗
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B. |
重復(fù)實(shí)驗
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C. |
獨(dú)立實(shí)驗
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D. |
對照實(shí)驗
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
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A. |
一座山上的樹
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B. |
一塊農(nóng)田里的所有小麥
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C. |
一片公園里的草地
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D. |
一個池塘里的魚
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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對生態(tài)系統(tǒng)的正確理解是
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A. |
生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量恒定不變
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B. |
生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占的數(shù)量和比例恒定不變
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C. |
生態(tài)系統(tǒng)中生物與其生活的環(huán)境因素不變
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D. |
生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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最容易找到苔蘚植物的環(huán)境是
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A. |
向陽潮濕,無污染的環(huán)境
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B. |
背陰潮濕,有污染的環(huán)境
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C. |
向陽干燥,有污染的地方
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D. |
背陰潮濕,無污染的環(huán)境
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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在其他條件都相同的前提下,下列哪種外界條件對菜豆種子的萌發(fā)沒有直接的影響?
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A. |
光線的強(qiáng)弱
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B. |
水分的多少
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C. |
溫度的高低
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D. |
氧氣的有無
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