【題目】“綠色食品”是指（ ）

A. 富含葉綠素的食品 B. 新鮮綠色的蔬菜

C. 貼有“綠色”防偽標(biāo)志的食品 D. 無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品

【答案】D

【解析】“綠色食品”不是指富含葉綠素的食品，A錯(cuò)誤；綠色食品與顏色是否是綠色無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；“綠色食品”不是指貼有防偽標(biāo)志等的食品，C錯(cuò)誤；“綠色食品”是指經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定并食用專門標(biāo)志的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境、生活習(xí)性相適應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是

A.蝗蟲的體表有外骨骼，適于陸地生活

B.家兔有發(fā)達(dá)的盲腸，有助于消化植物纖維

C.家鴿體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，適于進(jìn)行氣體交換

D.河蚌的外套膜能分泌形成貝殼，起保護(hù)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“植物蝗蟲大山雀”這條食物鏈的分析中，描述正確的是（　�。�
A.只有大山雀是消費(fèi)者
B.只有蝗蟲是消費(fèi)者
C.只有植物是生產(chǎn)者
D.它們都是消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的正確圖示是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿的形成包括 作用和 作用兩個(gè)過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b、c、d、e分別表示反射弧的五個(gè)部分結(jié)構(gòu)，箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向．下列有關(guān)敘述，不正確的是（　�。�

A.a是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
B.c是脊髓中的神經(jīng)中樞，不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C.d能將來(lái)自c的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e，引起反射
D.若e受損傷并喪失了功能，則人體對(duì)外界刺激有感覺但不能作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】考場(chǎng)上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢？
（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物，食物中含能量的有機(jī)物有糖類、和 ．
（2）在圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1] ． 而吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[4] ， 其長(zhǎng)度和內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可增大其內(nèi)表面積．
（3）在圖二中，X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，圖中C字母代表的器官是 ， 表示蛋白質(zhì)消化過(guò)程的曲線是 ， 蛋白質(zhì)最終被分解成 ．
（4）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行．吸氣過(guò)程中，肋間肌和膈肌處于狀態(tài)．此時(shí)，肺內(nèi)氣壓 （小于/大于）外界氣壓．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】得過(guò)麻疹的人一般以后不會(huì)再得，是因?yàn)轶w內(nèi)存留有（ ）

A．抗原 B．吞噬細(xì)胞 C．抗體 D．溶菌酶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞能獨(dú)立完成生長(zhǎng)、繁殖等各項(xiàng)生命活動(dòng)的是（　�。�

A.洋蔥表皮細(xì)胞B.人口腔上皮細(xì)胞

C.玉米根尖細(xì)胞D.酵母菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案