生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，而不是個(gè)別現(xiàn)象。                  （   ）
對(duì)

試題分析：現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為，例如：蟲(chóng)媒花一般都是顏色鮮艷，氣味芳香，適于昆蟲(chóng)傳粉，風(fēng)媒花的花粉粒小而數(shù)量多，容易隨風(fēng)飄散，適于風(fēng)媒傳粉，魚(yú)的身體呈流線型，用鰓呼吸，用鰭游泳，這些都是與水生環(huán)境相適應(yīng)的，生活在北極地區(qū)的北極狐和白熊，毛是純白色的，與冰天雪地的環(huán)境色彩協(xié)調(diào)一致，這有利于它們捕獵動(dòng)物等等，故題干的敘述是正確的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

泉州是一座美麗的海濱城市，海灣淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻。藻類(lèi)植物的這種分布主要受哪種因素的影響? 
A．陽(yáng)光B．溫度。C．空氣D．鹽度

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植被豐富的山坡不易發(fā)生泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，說(shuō)明
A．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
B．生物能影響環(huán)境
C．生物對(duì)刺激能作出反應(yīng)
D．生物能從外界獲得物質(zhì)和能量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列諺語(yǔ)中能夠說(shuō)明“生物影響環(huán)境”的是
A．種瓜得瓜，種豆得豆B．千里之堤，潰于蟻穴
C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是（      ）
A．魚(yú)體呈梭形，用鰓呼吸，適于水中生活
B．荷的葉柄中空，便于根的呼吸
C．家鴿前肢變成翼，適于空中飛行
D．昆蟲(chóng)具有外骨骼，不易被天敵吃掉

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于生物對(duì)環(huán)境的影響的是：
A．植物光合作用需要光B．魚(yú)生活在水里
C．螳螂捕蟬黃雀在后D．森林能凈化空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

中學(xué)生的下列做法不符合建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會(huì)的是
A．飯菜吃多少買(mǎi)多少，不浪費(fèi)
B．不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
C．吃飯常用一次性餐具
D．保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

地衣能在巖石表面生長(zhǎng),又能使巖石不斷風(fēng)化,這說(shuō)明(     )
A．生物與環(huán)境之間沒(méi)有直接聯(lián)系
B．生物的生存和發(fā)展與環(huán)境有關(guān)
C．生物能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境
D．生物的生存對(duì)環(huán)境有一定的影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

某校園的一株柏樹(shù)靠近樓的北面，常受偏北風(fēng)的影響，而很少接受南風(fēng)，枝條同刀削般向南傾斜，這說(shuō)明環(huán)境對(duì)生物的         ，生物對(duì)環(huán)境的       。

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