在人體和高等動(dòng)物體內(nèi)，在PH由5上升到10的過程中，蛋白酶的催化速度將（　　）
A、先升后降B、不斷上升C、不斷下降D、先降后升
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

消化道是人體消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)的場(chǎng)所．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

小腸是人體的主要消化器官，以下關(guān)于小腸結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、小腸由許多細(xì)胞構(gòu)成B、小腸中包含肌肉組織C、小腸只由與消化有關(guān)的上皮組織構(gòu)成D、小腸是消化系統(tǒng)的一 部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列器官中，不屬于消化系統(tǒng)消化腺的是（　�。�
A、垂體B、胃腺C、甲狀腺D、腸腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

消化腺分泌的消化液能夠分解有機(jī)物，能分解淀粉的消化液是由哪些消化腺分泌的（　�。�
①唾液腺  ②胃腺  ③肝臟  ④腸腺  ⑤胰腺．
A、①④⑤B、②④⑤C、③④⑤D、①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述中正確的是 （　　）
A、X曲線代表脂肪消化的過程，Y曲線代表淀粉消化的過程B、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪主要消化的部位是C胃C、在消化道D中，不含消化酶的消化液是膽汁D、食物進(jìn)入大腸前，X被分解成葡萄糖，Y被分解成甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的情況，讀圖并選擇不正確的（　�。�
A、圖中曲線丙表示脂肪的消化B、圖中曲線甲表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的最初部位在口腔C、圖中曲線乙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在C處被分解為氨基酸D、三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化吸收的主要場(chǎng)所在D

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科目：初中生物 來源： 題型：

此表是某學(xué)校生物興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，該生物興趣小組探究的課題是（　　）
試管編號(hào)一號(hào)二號(hào)三號(hào)四號(hào)
加入物質(zhì)饅頭碎屑
2ml唾液		饅頭碎屑
2ml清水		饅頭塊
2ml唾液		饅頭碎屑
2ml唾液
溫  度37℃37℃37℃5℃
時(shí)   間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘
加入碘液后的現(xiàn)象不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
A、探究唾液對(duì)饅頭中淀粉的消化作用
B、探究牙齒對(duì)饅頭的消化作用
C、探究溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響
D、以上三項(xiàng)都是該生物興趣小組探究的課題

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科目：初中生物 來源： 題型：

“健康飲食，健康生活”下列敘述或做法，正確的是（　�。�
A、帶“蟲眼”的蔬菜和水果農(nóng)藥含量少B、當(dāng)下肢大血管破裂出血時(shí)，要按住破裂血管的近心端止血C、體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，屬于保衛(wèi)人體的第二道防線D、有人吃海鮮會(huì)出現(xiàn)皮膚奇癢等過敏反應(yīng)，引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)在醫(yī)學(xué)上成為抗體

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同步練習(xí)冊(cè)答案