分析 無(wú)性生殖是指沒有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式;有性生殖中有精子和卵細(xì)胞的結(jié)合.
解答 解:(1)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.嫁接和壓條沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,是無(wú)性生殖的一種方式;這種繁殖方法的優(yōu)點(diǎn)是:繁殖速度快,能保持親本性狀的穩(wěn)定,后代一般不會(huì)發(fā)生變異.
(2)嫁接能保持接穗的性狀,因此以軟條白沙作為接穗,長(zhǎng)出的品種就是軟條白沙.
故答案為:
(1)無(wú)性生殖(或營(yíng)養(yǎng)生殖);繁殖速度快,能保持親本性狀的穩(wěn)定,后代一般不會(huì)發(fā)生變異.
(2)軟條白沙.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的是植物的嫁接的有關(guān)知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的生長(zhǎng) | |
B. | 植物細(xì)胞的分裂 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞的分裂 | |
D. | 細(xì)胞的分化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 仍具有生殖能力,因?yàn)槁殉踩阅苷.a(chǎn)生卵子 | |
B. | 仍具有生殖能力,胎兒可以在輸卵管中發(fā)育 | |
C. | 不再具有生殖能力,卵巢不再產(chǎn)生卵子 | |
D. | 不再具有生殖能力,因?yàn)樘菏チ松姝h(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果皮和種皮 | B. | 胚芽 | C. | 子葉 | D. | 胚根 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng)所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數(shù)日后的種子發(fā)芽情況 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 新陳代謝作用 | B. | 遺傳和變異的特性 | ||
C. | 適應(yīng)性和多樣性 | D. | 能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境的特性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 浸在水中的大豆種子逐漸脹大 | B. | 倒伏的韭菜自然挺立起來(lái) | ||
C. | 含羞革受到觸動(dòng)時(shí)幼葉下垂 | D. | 松樹的根在水豐富一側(cè)分布較多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)組別 | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
光照 | |||||
陰暗 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
植物類群 | 藻類植物 | 蕨類植物 | 苔蘚植物 | 裸子植物 | 被子植物 |
特征 | C | E | B | A | D |
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