【題目】下列分類順序已被打亂,請按如圖回答有關(guān)問題:
(1)請按照從大到小的分類等級重新排序(用字母表示) .
(2)圖C中生物的共同特征有 .
(3)你認(rèn)為哪幅圖中生物的共同特征最多? .
(4)全部屬于脊椎動物的是 .
【答案】
(1)A、D、C、F、E、G、B
(2)①鳥的體表覆蓋著羽毛;②鳥的前肢變成翼,翼是鳥的飛行器官;③鳥用肺呼吸,氣囊輔助呼吸為雙重呼吸;④鳥的心臟有四腔,兩條循環(huán)路線,循環(huán)能力強;⑤生殖方式為卵生,體溫恒定。
(3)G
(4)D
【解析】解:(1)生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.
可見正確順序是A、D、C、F、E、G、B.(2)圖C都屬于鳥類,鳥的主要特征:①鳥的體表覆蓋著羽毛,②鳥的前肢變成翼,翼是鳥的飛行器官.③鳥用肺呼吸,氣囊輔助呼吸為雙重呼吸;④鳥的心臟有四腔,兩條循環(huán)路線.循環(huán)能力強;⑤生殖方式為卵生,體溫恒定.(3)生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.分類單位越大,共同特征就越少,親緣關(guān)系越遠(yuǎn);分類單位越小,共同特征就越多,親緣關(guān)系越近.從圖中可以看出G圖中B和A的共同的等級最小,它們的親緣關(guān)系最近共同特征最多.(4)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱.D圖中ABCDEFGH的共同特征是都具有脊柱,屬于脊椎動物.
分類單位越大,包含的生物種類就越多;分類單位越小,包含的生物種類就越少.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解認(rèn)識生物的多樣性(生物種類的多樣性:具體體現(xiàn);基因的多樣性:內(nèi)在實質(zhì);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性:外在形式,相互依賴,互相影響),還要掌握分類的依據(jù)與方法(主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,解讀正確的是( )
A.圖中①表示的生理過程是呼吸作用
B.圖中②③的生理過程是光合作用
C.圖中甲代表的是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選擇健康的生活方式,應(yīng)從學(xué)生時期開始.下列哪項屬于健康生活的觀點( 。
A.每天百步走,活到九十九
B.男兒不抽煙,枉活在人間
C.男人不喝酒,枉在世上走
D.常坐網(wǎng)吧間,快活似神仙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生命活動的基本單位,但有的生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu),你認(rèn)為這種生物是( )
A. 玉米 B. 蟋蟀
C. 木耳 D. 病毒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),通過討論,將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解.請認(rèn)真分析下列圖并回答有關(guān)問題:
(1)小華同學(xué)說,仔細(xì)觀察圖甲可知,青蛙的發(fā)育過程屬于發(fā)育.
(2)小麗同學(xué)說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),在圖乙中,序號所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊.我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[]發(fā)育而來的.
(3)小兵同學(xué)說,無論是青蛙,還是桃樹,其個體發(fā)育的起點都是 .
(4)小柯同學(xué)說,假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是Bb,則其卵細(xì)胞中的基因組成是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把動物名稱和所屬的類別連接起來
① 魚類 A老虎、大象
② 兩棲類 B.青蛙、大鯢
③ 爬行類 C.貓頭鷹、麻雀
④ 鳥類 D.草魚、海馬
⑤ 哺乳類 E.壁虎、揚子鱷
①一(_______) ②一(_______) ③一(_______) ④一(_______) ⑤—(_______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子示意圖,下列說法錯誤的是( )
A. 圖甲中①是由圖丁中②發(fā)育而來的,圖甲中③是由圖丁中③發(fā)育而來的
B. 圖丁中①將發(fā)育成植物的莖
C. 圖丙中的②是由圖乙中的④發(fā)育而來的
D. 大豆種子沒有胚乳,大豆油主要來自圖丁中的④
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