______________可以提高人體對相關(guān)傳染病的抵抗力，是預(yù)防、控制和消滅傳染病最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣七年級上期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

人和動(dòng)物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似，但人和動(dòng)物細(xì)胞都沒有_________,細(xì)胞質(zhì)中也沒有葉綠體和___________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

人們通常將生物親代與子代之間相似的現(xiàn)象，叫做___________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．人的體細(xì)胞中多了一條染色體可能導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病

B．染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，它們都是主要的遺傳物質(zhì)

C．每個(gè)DNA分子上都有許多具有遺傳效應(yīng)的基因

D．科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，細(xì)胞中的DNA大多在染色體上

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一株蘋果上能結(jié)出“國光”“紅富士”“秦冠”等不同品種的果實(shí)，采用的處理技術(shù)是（ ）

A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．播種

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

既不針對某種特定的病原體，又不具有選擇性或特異性，對多種病原體都具有防御作用，這樣的免疫作用稱為______________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)是否具有____________，可將疾病分為傳染病和非傳染病。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是（ ）

A．利用酵母菌釀制葡萄酒

B．利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗

C．利用克隆技術(shù)培育多莉羊

D．將人生長激素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（ ）

A．都無種子

B．都能進(jìn)行光合作用

C．都有根、莖、葉

D．種子外都無果皮包被

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