達(dá)爾文曾發(fā)現(xiàn)某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系：牛喜歡吃三葉草，三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉，田鼠吃三葉草，貓捕食田鼠，因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛養(yǎng)貓。請(qǐng)回答：（8分）

 

 
 

 (1)該生態(tài)系統(tǒng)中，            是生產(chǎn)者，牛、田鼠等動(dòng)物屬于            者。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過            的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng)。嘗試寫出該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈（至少含三個(gè)環(huán)節(jié)）：                                                           。
在食物鏈中，能量傳遞具有         的特點(diǎn)。
(3)三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉，請(qǐng)?jiān)倥e一例說明動(dòng)物能促進(jìn)植物的繁殖和分布如                           。
(4)如果當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民不養(yǎng)貓，田鼠的數(shù)量將會(huì)          (選填“增加”或“減少”)。
(5)該題目中沒有提到的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是         者，它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也有重要作用。
⑴三葉草    消費(fèi)�、撇妒常ㄈ∈郴虺耘c被吃）三葉草→田鼠→貓等 單向、逐級(jí)遞減     ⑶動(dòng)物幫助植物傳播種子等（合理即可得分）⑷增加�、煞纸�
綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，動(dòng)物是是消費(fèi)者，食物鏈?zhǔn)怯缮镏g的食物關(guān)系形成的一種聯(lián)系，食物鏈?zhǔn)且跃G色植物開始的，生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是沿著食物鏈進(jìn)行的，沿食物鏈能量逐漸遞減，不養(yǎng)貓，那么田鼠會(huì)因?yàn)槭ヌ鞌扯黾樱鷳B(tài)系統(tǒng)的生物成分除了生產(chǎn)者和消費(fèi)者外，還有對(duì)物質(zhì)循環(huán)起著重要作用的分解者。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A．沙漠及沙漠上的全部生物B．麥田中全部的小麥
C．池塘中全部的魚D．竹林中全部的竹葉青蛇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

21世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)。
 
(1)黃巖島是我國(guó)傳統(tǒng)漁業(yè)區(qū)，它位于太平洋板塊和____板塊的交界處。該島及島上所有生物是一個(gè)____(選填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖8為由浮游植物、人、浮游動(dòng)物、鱸魚四種生物構(gòu)成的能量金字塔，則c代表的動(dòng)物是
A．人B．鱸魚
C．浮游動(dòng)物D．浮游植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蜜蜂能幫助植物傳粉，它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于(     )
A．消費(fèi)者B．分解者
C．生產(chǎn)者D．包括以上三項(xiàng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

婦女節(jié)期間，很多人上紫帽山踏青。下列能構(gòu)成紫帽山生態(tài)系統(tǒng)的是山中所有的（  ）
A．植物 B．植物和動(dòng)物C．生物D．生物及其生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

觀察右圖所示的某草原生態(tài)系統(tǒng)圖�；卮饐栴}。（5分）

(1)為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質(zhì)和能量的是____________。
(2)“離離原上草，一歲一枯榮”，引起草地季節(jié)性變化的非生物因素主要是____________；“枯草”在草地上不能長(zhǎng)久留存，是因?yàn)開_____________.
(3)為了殺滅蝗蟲，有人往草地大量噴灑殺蟲劑，你認(rèn)為這會(huì)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生什么影響?
                                                          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是某池塘淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，

圖中的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的
成分是分解者和             部分。
（2）寫出圖中所示的一條食物鏈：          
（3）圖中大魚、小魚屬于生態(tài)系統(tǒng)中的          者。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的原因不包括：　　　　　　　　�。ā。�
A．處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類繁多
B．能量可通過其他食物鏈傳遞到頂級(jí)
C．某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一些生物消失，可由其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物替代
D．能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)，是逐級(jí)遞減的

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