在土壤中、水里、空氣中乃至我們的身體上，都可以找到真菌和細菌；甚至在寒冷的極地，在很熱的溫泉，也能發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡．這說明細菌和真菌（　�。�
A、都是生物圈中的生產(chǎn)者B、都是單細胞生物C、在生物圈中分布廣泛D、都是多細胞生物
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

肯尼亞的熱帶草原上，某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡樹葉尖分泌出的甜汁為食，長頸鹿取食葉片促進甜汁分泌．為了捍衛(wèi)自己的利益，這種小螞蟻是無法容忍其他動物觸碰它們賴以生存的樹木．此螞蟻對金合歡的生長有害嗎？據(jù)表分析：
金合歡幼苗的生長狀態(tài) 沒有螞蟻生活的金合歡 有螞蟻生活的金合歡
10個月中的存活率% 43 72
幼苗生長高度（cm） 5月16日-6月16日 0→6.2 0→31
6月17日-8月3日 6.2→10.2 31→72.7
（1）從表中信息可知，有螞蟻生活的金合歡比沒有螞蟻生活的金合歡幼苗存活率
 
，生長速度
 
．所以螞蟻對金合歡的生長有
 
．
（2）螞蟻等動物作為消費者，細菌和真菌作為
 
，同時促進了生態(tài)系統(tǒng)的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物對生態(tài)系統(tǒng)的重要作用之一是（　　）
A、能吸收二氧化碳B、是其他生物的唯一食物來源C、能釋放氧氣D、能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列為三種微生物示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、③可用來制糕點和酒B、①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成C、②具有成形的細胞核D、②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

細菌的菌落特點是（　　）
A、菌落小，表面光滑粘稠B、菌落大，呈絨毛狀C、菌落大，呈青綠色D、菌落大．呈絮壯

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科目：初中生物 來源： 題型：

破傷風是傷口感染了破傷風桿菌引起的，當傷口暴露在外時，破傷風桿菌是不能繁殖的，只有當傷口深壞組織多，隔絕空氣時，破傷風桿菌才能生長繁殖．這說明破傷風桿菌的生長繁殖不需要（　�。�
A、水分B、二氧化碳C、氧氣D、陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

為證明細菌對植物遺體的分解作用，將同一種植物的落葉平均分成甲、乙兩組，并滴加蒸餾水保持落葉濕潤，以下是四位同學(xué)的操作，最合理的是（　　）
A、將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下B、將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下C、將兩組均滅菌，然后將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下D、將兩組均滅菌，然后將甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下

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科目：初中生物 來源： 題型：

獼猴桃果醋是利用醋酸桿菌的發(fā)酵作用制成的，醋酸桿菌是一種細菌，其細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是（　　）
A、有葉綠體B、沒有成形細胞核C、沒有細胞膜D、沒有細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述，正確的是（　　）
A、肺炎鏈球菌是多個細胞組成的個體，能產(chǎn)生一串孢子進行生殖B、真菌大多是多細胞的絲狀體，有核膜把細胞核和細胞質(zhì)分隔開來C、真菌大多有菌絲伸入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收水和無機物，制造有機物D、綠膿桿菌噬菌體可用來控制燒傷病人感染綠膿桿菌，這種噬菌體屬于動物病毒

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同步練習(xí)冊答案