精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
移栽植物時,最好在陰天或傍晚,必要時還去掉部分枝葉,這是為了降低植物的
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用
C

試題分析:蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶,可見葉片是蒸騰作用的主要部位,移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞,吸水的能力會降低,因此在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率。
點評:此題為基礎題,難度一般,解答此題的關鍵是理解植物蒸騰作用的概念。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

俗話說“水往低處流”在植物體內卻是“水往高處流”,其主要動力來自
A.光合作用B.蒸騰作用
C.吸收作用D.光合作用和呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)科學家在研究植物結構和生理的過程中,做了下列幾組實驗。請分析回答:
(1)科學家觀察菠菜葉橫切片后,繪制了如圖所示模式圖。其中結構        具有保護作用,結構        具有營養(yǎng)作用;葉片制造的有機物可以通過結構③中的        運送到植物的莖、根部,以維持莖、根細胞的生活。

(2)把一段剛摘下的果樹枝裝在小瓶中(如圖所示)。用彈簧秤測得整個裝置重0.5 kg,光照6小時后,整個裝置重0.44 kg。其重量減輕的主要原因是                    

(3)科學家曾做過如圖所示實驗, a裝置中氣泡內的氣體主要成分是        ,由此實驗可以得出的結論是                                                   。

(4)科學家把一株綠色植物放在不同顏色的光下照射,然后測量該植物對各色光的吸收值,獲得下表所示數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)可知,對此植物光合作用最重要的三種光是        ,這些光被葉綠體中的        吸收。只用黃光照射該植物,一段時間后發(fā)現(xiàn)該植物死亡,請解釋原因:                                                              。
光的顏色
光吸收的百分率

55

10

2

1

85

40
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置,將A、B、C、D實驗裝置在陽光下照射2小時。請分析回答:

(1)A、B兩個裝置中,能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是___________裝置。
(2)C、D兩個裝置中, 塑料袋壁上的水珠較多的是___________裝置
(3) 通過這組實驗可以得出結論:____________是蒸騰 作用的主要器官。植物蒸騰作用散失大量水分,因此大面積植樹造林可以___________(填“提高”或“降低”)大氣濕度。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

在植物葉片中,靠近上表皮的部位氣孔比較多, 這樣有利于氣體的進出。 (   )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

植物通過蒸騰作用產生一種能促進體內水和無機鹽運輸?shù)?u>           ,蒸騰作用還能降低葉片表面的            ,對生物圈的        循環(huán)也有一定的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

陽光下,一棵柳樹所進行的生理活動有
A.光合作用和呼吸作用B.光合作用和蒸騰作用
C.呼吸作用和蒸騰作用D.光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)下圖1為綠色植物示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)從光合作用的過程考慮,圖1中的[1]代表的物質是__________,[2]代表的物質是_________,物質[2]產生于葉肉細胞的_______結構。
(2)從蒸騰作用的過程考慮,[2]代表的物質是__________,該物質是通過葉的_____進入大氣。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

為研究不同環(huán)境條件下植物的蒸騰作用,某同學設計了下面實驗:取葉片數(shù)量和形狀大小相同的三株生長旺盛的植物,分別插入三個相同的量筒中,量筒中加入等量清水,在水面滴加幾滴植物油,使油膜覆蓋水面,量筒口用棉花團封閉,將三套裝置分別放在三種不同環(huán)境條件下:甲:光照、潮濕;乙:光照、干燥;丙:黑暗、干燥。2小時后,分別測出三個量筒中的失水量。請根據(jù)實驗回答下列問題:(4分)
(1)通過對實驗設計方案的分析,該同學是根據(jù)___________來比較植物的蒸騰量。
(2)如果以乙和丙作為一組實驗,則其變量是    ,實驗結果是                  。
(3)該同學在水面上滴加植物油,使油膜覆蓋水面,并在量筒口用棉花團封閉,其目的是________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案