分析 分析實(shí)驗(yàn)裝置可知,該同學(xué)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn):1號(hào)種子與2種子、3號(hào)種子與2種子、5號(hào)種子與2種子,變量分別是水分、空氣、溫度.種子萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);以及種子不在休眠期.
解答 解:(1)1號(hào)種子所處的環(huán)境中缺水水分,因此不能萌發(fā);2號(hào)種子具備了種子萌發(fā)的外界條件即:適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度.因此,種子能萌發(fā);3號(hào)種子浸沒(méi)在水中,缺少空氣,因此不能萌發(fā).4號(hào)種子所處的環(huán)境溫度太低且缺水水分,因此種子不能萌發(fā);5號(hào)種子所處的環(huán)境溫度太低,即沒(méi)有適宜的溫度,因此種子不能萌發(fā);6號(hào)種子浸沒(méi)在水中,缺少空氣,且所處的環(huán)境溫度太低,因此種子不能萌發(fā).
(2)1號(hào)和2號(hào)種子唯一的變量是水分,因此1號(hào)和2號(hào)種子對(duì)比,說(shuō)明種子萌發(fā)需要 一定的水分;3號(hào)與2號(hào)種子唯一的變量是空氣,因此3號(hào)與2號(hào)種子對(duì)比,說(shuō)明種子萌發(fā)需要 充足的空氣;5號(hào)與2號(hào)種子唯一的變量是溫度,因此5號(hào)與2號(hào)種子對(duì)比,說(shuō)明種子萌發(fā)需要適宜的溫度;
(3)種子萌發(fā)必須同時(shí)具備外界條件和自身?xiàng)l件.種子的萌發(fā)的自身?xiàng)l件:胚是活的,胚是完整的,度過(guò)休眠期等.
故答案為:
(1)缺少空氣.
(2)A;
(3)休眠期.
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可知:科學(xué)探究中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚乳 | B. | 胚芽 | C. | 子葉 | D. | 胚根 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖尿病貧血 | B. | 水痘乙型肝炎 | C. | 艾滋病貧血 | D. | 糖尿病乙型肝炎 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳+水→有機(jī)物 | |
B. | 二氧化碳+水$\stackrel{葉綠體}{→}$有機(jī)物+氧氣 | |
C. | 二氧化碳+水$\stackrel{光能}{→}$有機(jī)物+氧氣 | |
D. | 二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣 | |
E. | 二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 以上都不是 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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