圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關的細胞、器官或系統(tǒng)，a、b、c、d、e表示相關物質(zhì)，①、②表示生理過程．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中[B]表示 。

（2）物質(zhì)[b]進入[B]是依靠 完成的；物質(zhì)[a]的產(chǎn)生是組織細胞進行 作用的結(jié)果。

（3）①過程是通過 實現(xiàn)的。

（4）當正常人血糖的濃度大于或等于0.16%時，[e]會暫時變?yōu)樘悄�，這說明腎小管的重吸收作用有 。

（5）在 的調(diào)節(jié)作用下，A、B、C、D等各個系統(tǒng)既獨立分工，又相互協(xié)調(diào)，共同完成人體的新陳代謝活動。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省白銀育才學校八年級上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下哪項措施不利于保護環(huán)境( )

A.保護生物多樣性 B.治理工業(yè)"三廢" C.維護生態(tài)平衡 D.過度放牧

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖；請據(jù)圖回答：

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。圖中的草屬于________，蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于_______________。

(2)圖中最長的一條食物鏈是：草→食草昆蟲→蜘蛛→______→蛇→________。

(3)圖中各條_________相互交錯構成食物網(wǎng)。

(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時間內(nèi)草會___________ (填“減少”或“增加”)。

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是小明在做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗中的相關記錄。該實驗結(jié)果表明酶的催化作用

試管

加入物質(zhì)

溫度

加入碘液

1

淀粉糊+唾液

37℃

不變藍

2

淀粉糊+唾液

0℃

變藍

A.需要適宜的pH

B.需要適宜的溫度

C.只對一種物質(zhì)起作用

D.效率很高

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期，請回答下列問題：

（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經(jīng)歷 時期，這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為

（2）蠶的體細胞中有28對染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是 。

（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭。他們選用黃足與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是 性狀 ；如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成成分分別是 ；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是 。

（4）2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐出綠色熒光蠶絲的新品種。這項現(xiàn)代生物技術成為 ，這個事例說明基因與性狀的關系是

（5）蠶與人類的關系非常密切，請你列舉兩個事例：

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

古代長頸鹿有頸長的和頸短的，我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是頸長的，按照達爾文的觀點是由（ ）

A.新陳代謝的結(jié)果 B.過度生長的結(jié)果 C.人工選擇的結(jié)果 D.自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是切開的蘋果，從結(jié)構上可以判斷這種植物屬（ ）

A.藻類植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物

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科目：初中生物 來源：2016屆寧夏銀川市九年級下學期中考模擬（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護好眼與耳有利于準確的獲取信息，關于眼與耳說法錯誤的是 （ ）

A．遠視眼配戴凸透鏡加以矯正 B．人的視網(wǎng)膜上有感光細胞

C．人的耳蝸內(nèi)有聽神經(jīng) D．遇到巨大聲響時應迅速張口

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科目：初中生物 來源：2016屆江蘇省九年級下學期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：判斷題

人體的所有免疫能力都是生來就有的。 ( )

A.正確 B．錯誤

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