遇到巨大聲響時(shí)，我們應(yīng)采取的措施是
A．閉上眼睛B．原地臥倒
C．堵耳張嘴D．張口或閉嘴堵耳
D

試題分析：當(dāng)聽到巨大聲響時(shí)，空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜，這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室，這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡，保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜，如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對鼓膜的影響。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

近視的眼球前后徑過       ,或者晶狀體的曲度過大，遠(yuǎn)處物體反射的光線通過晶狀體折射所形成的物像，落在視網(wǎng)膜    方。近視眼可以配戴    透鏡矯正。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下側(cè)甲、乙、丙三幅圖表示雙凸透鏡成像裝置，請據(jù)此回答問題。

(1)若進(jìn)行如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)，使白紙板上形成清晰物像。對照眼球的結(jié)構(gòu)分析，白紙板相當(dāng)于       ，透鏡相當(dāng)于       。
(2)蠟燭、透鏡和白紙板的位置不變，將透鏡換成一個(gè)凸度稍大的凸透鏡(如乙圖)，此
時(shí)白紙板上的物像還清晰嗎？       (填“清晰”或“不清晰”)。此時(shí)若向       (填“左”或“右”)移動(dòng)白紙板，可以在白紙板上再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的物像。
(3)不移動(dòng)白紙板，在凸度稍大的凸透鏡前加一個(gè)適當(dāng)?shù)?u>       透鏡，也可以在白紙板上形成清晰物像(如丙圖)。
(4)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)M了晶狀體的凸度過大，使物像落在視網(wǎng)膜的前方而形成       (填“近”或“遠(yuǎn)”)視。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)視力正常的人不論看較近或較遠(yuǎn)的物體都能看清楚，主要是因?yàn)?nbsp;            （    ）
A．視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)B．眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)
C．瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)D．晶狀體的凸度可以調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

怎樣保護(hù)視力，預(yù)防近視？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

眼球結(jié)構(gòu)中具有折射光線作用的主要結(jié)構(gòu)是
A．晶狀體B．角膜 C．虹膜D．視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)你在“打哈欠”時(shí)，會(huì)聽不到聲音，其主要原因是影響了（   ）
A．神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)B．鼓膜的振動(dòng)
C．耳蝸接受刺激D．聽小骨的振動(dòng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到        ，產(chǎn)生的震動(dòng)通過           傳到內(nèi)耳，刺激     內(nèi)的感覺細(xì)胞，再通過聽覺神經(jīng)傳給大腦，產(chǎn)生聽覺。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，要迅速張大嘴巴或閉嘴堵耳，目的是為了保護(hù)耳朵的（    ）
A．耳廓B．半規(guī)管C．鼓膜D．咽鼓管

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同步練習(xí)冊答案