【題目】正常人的眼能夠看清遠(yuǎn)近不同的物體，主要原因是（ ）

A. 虹膜能調(diào)節(jié)瞳孔大小

B. 角膜的凸度會(huì)發(fā)生改變

C. 睫狀體能調(diào)節(jié)晶狀體的曲度

D. 玻璃體的混濁程度會(huì)改變

【答案】C

【解析】試題分析：人能夠看遠(yuǎn)近不同的物體是由于睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度．視近物時(shí)，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視遠(yuǎn)物時(shí)，睫狀體舒張，晶狀體曲度變�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素對(duì)人體健康起著重要的作用，因此我們要服用大量的維生素。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)來(lái)判斷，下列說(shuō)法正確的是

A. 人體的消化腺都能分泌消化液，消化液中都含有消化酶

B. 人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響

C. 細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)起著重要作用

D. 如果父親和母親都患有某種遺傳病，那么他們的子女—定患有該遺傳病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察，根據(jù)我們所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：

（1）從圖中我們可得到如下生物學(xué)信息是：①__②__③__④__

（2）該現(xiàn)象發(fā)生在稻田中，我們應(yīng)采取什么樣的生物防治措施？__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)分析回答：

（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ， 它們能夠通過(guò)光合作用來(lái)制造 ， 并儲(chǔ)存能量。
（2）依據(jù)圖上箭頭所示，此食物網(wǎng)中共有條食物鏈，其中，最長(zhǎng)的一個(gè)食物鏈上共有種生物。
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，鷹屬于。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問(wèn)題。

（1）鯽魚(yú)身體可分為1______________部、2______________部、3_____________部三部分。

（2）鯽魚(yú)身體呈__________型，這樣的體形有利于減少鯽魚(yú)在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力。

（3）鯽魚(yú)靠_________呼吸，魚(yú)鰓圖中的1是____________，2是___________，當(dāng)水流經(jīng)魚(yú)鰓時(shí)，水中的____________進(jìn)入鯽魚(yú)的血液中，而鯽魚(yú)血液中的二氧化碳進(jìn)入水中，隨水排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物在分類(lèi)上的位置，可以了解生物間的（ ）

A. 生存環(huán)境 B. 親緣關(guān)系 C. 外部形態(tài) D. 生活習(xí)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泰安泡菜是一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的制作食品，泡菜中的亞硝酸鹽含量是檢驗(yàn)泡菜質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)之一。人體攝入亞硝酸鹽過(guò)量時(shí)，會(huì)引起中毒甚至死亡，下表是某興趣小組探究“鹽水濃度對(duì)泡菜發(fā)酵過(guò)程中亞硝酸鹽的含量”得到的數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析回答：

泡菜發(fā)酵中亞硝酸鹽含量（發(fā)酵溫度：15℃單位：mg/kg）

（1）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：泡菜中的亞硝酸含量隨發(fā)酵天數(shù)增多呈現(xiàn)的變化趨勢(shì)是______。為使制作的泡菜有利于人體健康，應(yīng)使泡菜充分發(fā)酵，并使用鹽水濃度______的鹽水。

（2）制作所利用的微生物是______。制作時(shí)，將備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇后，泡菜既要加蓋，還要用水來(lái)封口，這樣做的科學(xué)道理是______。除去鹽水濃度不同，蔬菜的品種、重量、處理方法，以及所加調(diào)料等都要______保持實(shí)驗(yàn)變量惟一。

（3）興趣小組在25℃測(cè)定的各發(fā)酵天數(shù)亞硝酸鹽含量都低于15℃時(shí)測(cè)定的數(shù)據(jù)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是：亞硝酸鹽是其他雜菌生長(zhǎng)繁殖過(guò)程中產(chǎn)生的，在較高溫度下，制作泡菜所利用的微生物通過(guò)______方式快速繁殖，其分解______產(chǎn)生的大量______抑制了雜菌的生長(zhǎng)繁殖，同時(shí)發(fā)酵形成的酸性環(huán)境能分解一部分亞硝酸鹽。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你們學(xué)校的植物掛了牌嗎？如果你要給植物掛牌，除了學(xué)名以外，一般還要寫(xiě)上這種植物所屬的的哪種分類(lèi)等級(jí)的名稱？（ ）

A. 門(mén)的名稱 B. 綱的名稱 C. 目的名稱 D. 科的名稱

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同步練習(xí)冊(cè)答案