【題目】人體通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題。
(1)圖1是小腸內(nèi)表面示意圖,[①]______有豐富的毛細(xì)血管,蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成氨基酸、______在小腸內(nèi)被吸收進(jìn)入血液。
(2)圖2是______結(jié)構(gòu)示意圖,肺泡中的氧氣只需通過(guò)______層細(xì)胞即可進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中血紅蛋白結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的________,在其___________結(jié)構(gòu)中被利用,為我們的生命活動(dòng)提供能量。
【答案】小腸絨毛 葡萄糖 肺泡 兩 組織細(xì)胞 線粒體
【解析】
(1)小腸是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,與此相適應(yīng),小腸長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
(2)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,呼吸道既保證了氣體的暢通,又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,肺由許多肺泡構(gòu)成,肺泡是進(jìn)行氣體交換的功能單位。肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換。
(1)圖中①是小腸絨毛,小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的,在口腔中淀粉被唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖;蛋白質(zhì)被消化為氨基酸,這些物質(zhì)主要在小腸內(nèi)被吸收。
(2)圖2是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過(guò)肺泡壁、毛細(xì)血管壁,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,因此共需穿過(guò)兩層細(xì)胞。在肺泡內(nèi)根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,肺泡中的氧氣會(huì)擴(kuò)散到血液中,經(jīng)過(guò)血液循環(huán)將氧氣輸送到全身的各個(gè)組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)將有機(jī)物氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳并釋放能量,為我們的生命活動(dòng)提供能量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)去的桂江,水生動(dòng)物種類豐富,數(shù)量較多,而如今桂江水生動(dòng)物的種類和數(shù)量都大量減少,可羅非魚(yú)的數(shù)量卻在劇增,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是( 。
A. 人類的捕撈 B. 環(huán)境污染 C. 外來(lái)物種入侵 D. 氣候的變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,不屬于細(xì)胞分裂范圍的是( )
A. 細(xì)胞質(zhì)平均的分成兩份
B. 細(xì)胞核平均的分成兩份
C. 液泡漸漸脹大,幾個(gè)液泡并成為一個(gè)液泡
D. 細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)呼吸系統(tǒng)由__________和__________。其中前者能溫暖、________和________吸入的氣體。
(2)圖乙中[]_________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,也是氣體交換的主要場(chǎng)所。其完成氣體交換功能的單位是______,只有____上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面圍繞著豐富的_________和彈性纖維,這些特點(diǎn)適于氣體在肺與血液之間進(jìn)行交換。
(3)圖甲中A處于______(填吸氣”或“呼氣”)狀態(tài),此時(shí)⑤模擬的______舒張,胸廓容積縮小,肺內(nèi)氣壓______(填“高于”或“低于”)外界大氣壓。
(4)人體呼出的二氧化碳的產(chǎn)生部位是_______
A血液B肺泡C組織細(xì)胞D氣管
(5)圖乙中[]_________是氣體和食物共同的通道。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】宋代詩(shī)人蘇軾在<<惠崇春江晚景>>中寫道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.”這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活?( )
A. 空氣 B. 溫度 C. 光照 D. 水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A. 液泡 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)物的信息交流方式,恰當(dāng)?shù)谋硎鰬?yīng)該是( )
A. 動(dòng)物的聲音 B. 動(dòng)物的動(dòng)作
C. 動(dòng)物的氣味 D. 動(dòng)物之間起傳遞作用的動(dòng)作、聲音、氣味等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚(yú)游泳時(shí)的動(dòng)力來(lái)源于( 。
A. 魚(yú)鰭的擺動(dòng) B. 尾鰭的擺動(dòng)
C. 胸鰭的擺動(dòng) D. 軀干和尾的擺動(dòng)
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