在實(shí)驗(yàn)的過程中，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的主要目的是為了（   ）
A．得到較多的數(shù)據(jù)
B．避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實(shí)
C．實(shí)驗(yàn)失敗后重新做實(shí)驗(yàn)
D．得出不同的結(jié)論
B

試題分析：在科學(xué)探究過程中，為了減少誤差，避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實(shí)，應(yīng)該多次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他小組的都不同，應(yīng)該在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“一只雄黑猩猩飛快下了樹，并且不慌不忙地向我走來，當(dāng)走到離我還有三步遠(yuǎn)時(shí)，它站住了，毛發(fā)聳立起來，樣子兇暴可怕……”這是珍妮·古道爾對黑猩猩的一段記錄。珍妮·古道爾運(yùn)用了哪種研究方法？
A．觀察法B．調(diào)查法C．實(shí)驗(yàn)法D．測量法

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了避免偶然因素的影響，常需要設(shè)置重復(fù)組，取其平均值，但有些實(shí)驗(yàn)卻是例外。下列實(shí)驗(yàn)不需要測平均值的是（   ）
A．測定某種食物中的能量
B．探究光對鼠婦生活的影響
C．探究果蔬中維生素C的含量
D．探究饅頭在口腔中的消化

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物學(xué)研究的最重要方法是
A．觀察法B．調(diào)查法C．實(shí)驗(yàn)法D．分類法

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不能作為一組對照的選項(xiàng)是                      (    )
A．有空氣和無空氣B．明亮和陰暗
C．20℃和5℃D．溫度和濕度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

       、      和        從不同方面為生物的進(jìn)化提供了理論依據(jù)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

科學(xué)家們在野外研究動物主要用　　　　　　，而在實(shí)驗(yàn)室探究動物的某一行為主要使用　　　　　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（每空3分，共15分）實(shí)驗(yàn)探究
修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味。我們不禁要問：修正液對人體有危害嗎?下面是一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)，請你按照探究實(shí)驗(yàn)的思路對這個(gè)問題進(jìn)行分析作答。
實(shí)驗(yàn)材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物——米飯，水，關(guān)小白鼠的籠子。
（1）提出問題：                                                     
（2）作出假設(shè)：                                                     
設(shè)計(jì)方案：①取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份沒有拌修正液，分別放入甲乙兩個(gè)籠子中；
②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個(gè)籠子中； ③觀察甲乙兩組老鼠進(jìn)食的情況；
④如果不吃，可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠；(其他的方案也可)
（3）這種設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組是                ，對照組是            
（4）出現(xiàn)的現(xiàn)象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液食物的小白鼠
正常。
（5）你認(rèn)為的結(jié)論是：
                                                                               

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在調(diào)查生物種類時(shí)，首先要
A．明確調(diào)查目的B．確定調(diào)查范圍C．小組合理分工D．設(shè)計(jì)調(diào)查路線

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同步練習(xí)冊答案