【題目】如圖是幾種常見的動物,請你仔細觀察圖中的動物,回答下列問題:
(1)A與B結(jié)構(gòu)上的相似之處是:身體都有構(gòu)成.
(2)B是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體分頭、胸、腹三部分,體表有堅韌的 , 既能支持、保護內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā).
(3)C生活在水中,用呼吸,用游泳,靠側(cè)線感知水流和測定方向.
(4)D的身體呈流線型,前肢變 , 它特有的呼吸方式是有輔助,進行雙重呼吸.
(5)E是哺乳動物,特有的生殖發(fā)育特點是
(6)在生物學上A﹣E所屬最大共同的分類單位是 , 小明將它們分為兩類,一類是A、B,一類是C、D、E.他分類的主要依據(jù)是身體背部是否有

【答案】
(1)體節(jié)
(2)外骨骼
(3)鰓;鰭
(4)翼;氣囊
(5)胎生和哺乳
(6)界;脊柱
【解析】解:(1)A蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,依靠環(huán)帶可區(qū)分它身體的前端和后端.B蝗蟲的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,分 頭、胸、腹三部分,體表有堅韌的外骨骼,既能支持、保護內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā).因此A類和B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由許多體節(jié)構(gòu)成;(2)B蝗蟲的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,分 頭、胸、腹三部分,體表有堅韌的 外骨骼,既能支持、保護內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā);(3)C魚類生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠側(cè)線感知水流和測定方向;(4)家鴿每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過肺,在肺里進行兩次氣體交換,這種呼吸方式叫雙重呼吸.D家鴿的身體呈流線型,前肢變成翼,它特有的呼吸方式是雙重呼吸,有氣囊輔助,進行雙重呼吸;(5)E家兔是哺乳動物,特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,哺乳動物體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是膈;(6)圖中動物A﹣E最大共同分類單位是界,它們同屬于動物界,可以根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,即一類是A、B,屬于無脊椎動物,體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱;一類是C、D、E,F(xiàn)屬于脊椎動物,體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱.
【考點精析】關(guān)于本題考查的環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物,需要了解環(huán)節(jié)動物:身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成(如沙蠶、水蛭、蚯蚓等);節(jié)肢動物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱)才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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C. 伸長區(qū)和成熟區(qū) D. 根冠和分生區(qū)

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C.細菌由肉湯原有的細菌產(chǎn)生
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【題目】有些?街诩木有沸窔ど仙睿?柚木有返倪\動得以快速轉(zhuǎn)移,便于獲得氧氣和食物,而寄居蟹則借身上的海葵掩護自己,同時海葵觸手上的刺細胞也是它們共同的防御武器。據(jù)此推測,?图木有分g的關(guān)系是(  )

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【題目】保護生態(tài)環(huán)境,是我們所有人共同的責任,如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有
(2)該食物網(wǎng)中共包含條食物鏈.其中屬于第二營養(yǎng)級的生物有
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染,一段時間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動能量的最終來源是太陽能,能量流動一般是(填“單”或“雙”)方向的,并且是逐級的.
(5)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持著相對的穩(wěn)定,這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為

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【題目】協(xié)調(diào)運動、維持身體平衡的器官是( )

A. 大腦 B. 腦干 C. 小腦 D. 脊髓

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【題目】李明同學患了肺炎,醫(yī)生采用臀部肌肉注射青霉素治療.青霉素到達其肺部細胞所經(jīng)歷的途徑是( 。
①上腔靜脈 ②下腔靜脈 ③主動脈 ④肺動脈 ⑤肺靜脈
⑥左心房、哂倚姆俊、嘧笮氖 ⑨右心室 ⑩肺部毛細血管.
A.①⑦⑧④⑩
B.②⑦⑨④⑩
C.①⑥⑧③⑩
D.②⑥⑧③⑩

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【題目】生物興趣小組的同學在野外發(fā)現(xiàn)了一棵不知名的植物.在老師的指導(dǎo)下,同學們對它展開了一系列的研究.請仔細閱讀,回答問題.
(1)根據(jù)圖甲,可以初步判斷該植物很可能是(填“單”或“雙”)子葉植物.他們的判斷依據(jù)主要有

(2)移栽這棵植物時,根部要帶上一土坨,目的是保護植物的幼根和
(3)為了研究植物的生理活動,同學們在該植物體上選出生長狀況、形態(tài)大小相似的兩個葉片(A和B),分別套上同樣大小的不透明黑色塑料袋和透明的塑料袋,袋口涂上凡士林并扎緊,確保不漏氣;將植物放在黑暗處一晝夜后,移到陽光下3小時.
①用注射器把澄清石灰水注入塑料袋,輕輕振蕩,袋中的氣體會使澄清石灰水渾濁.
②取下A、B兩個葉片,除去葉綠素后滴加碘液,實驗現(xiàn)象是 , 說明
③實驗過程中觀察到透明塑料袋的內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn),說明植物進行作用.這些水分以氣體的形式主要從圖乙中的(填數(shù)字)中散放出來的.

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【題目】如圖示桃子的形成過程,其中①、②、③、④分別表示(  )

A.子房、受精卵、果皮、胚
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