圖是人體血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)在A、B處進行氣體交換,A處氣體交換的實質是______________________________,B處或靜脈血變成了動脈血或二氧化碳減少氣體交換的結果是___________________。

(2)E處同C處相比__________________物質的含量明顯減少。

(3)圖示的血管A、B、C、D、E中,飯后1.5小時血糖濃度最高的血管是__________________,此時體內(nèi)__________________分泌量增加,這種激素在血糖調節(jié)中的作用是_______________________________________。

(4)與腎動脈相比,血管D中血液成分的特點是__________________________________________。

(5)在靜脈管腔內(nèi)有一種稱為___________的特殊結構能防止血液倒流。

 

【答案】

(1)人體與外界的氣體交換    動脈血變成靜脈血

(2)有毒

(3)C  胰島素   可使組織細胞對血糖的利用增加,同時使血糖來源減少,從而使血糖含量減少

(4)無機鹽、尿素等代謝廢物減少

(5)靜脈瓣

【解析】(1)A是肺泡與血液間進行氣體交換,B是組織細胞間的氣體交換,血液由動脈血變成靜脈血;

(2)因為肝臟具有解毒作用,所以流經(jīng)肝臟后的液體,有毒物質含量減少;

(3)小腸是營養(yǎng)物質吸收的主要場所,流經(jīng)小腸后的血管C中的血液葡萄糖濃度明顯升高,這時胰島會產(chǎn)生胰島素,用于促進血糖利用和轉化,從而降低血糖的濃度;

(4)血管D是腎靜脈,與腎動脈相比,腎靜脈中的無機鹽、尿素等代謝廢物減少;

(5)靜脈血管中有靜脈瓣,防止血液倒流。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖顯示人體腎單位結構模式(一)和甲、乙兩個人引用等量葡萄糖后,血液濃度的變化情況(二)請分析回答.(注:正常情況下人血濃度為0.1%)

(1)圖(一)A、C、D、E中的液體是血液的是
A、C
A、C
,是原尿的是
E
E

(2)圖(一)中E處葡萄糖的含量比B處高,是因為
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用

(3)圖(一)中若在D處發(fā)現(xiàn)蛋白質和紅細胞,說明
腎小球
腎小球
有病變.
(4)有曲線圖(二)可知,糖代謝不正常的是
,患者因體內(nèi)
胰島素
胰島素
分泌不足,而使血糖濃度過高,而圖(一)中[]
B腎小管
B腎小管
不能將原尿中葡萄糖全部
吸收
吸收
回血液,而使部分葡萄糖隨尿排出,即為
糖尿
糖尿
。
(5)查體驗血時要求空腹,否則血糖會升高,是因為
食物中的糖類會通過消化和吸收而進入血液循環(huán),使血糖濃度升高,這樣會影響化驗的準確性.
食物中的糖類會通過消化和吸收而進入血液循環(huán),使血糖濃度升高,這樣會影響化驗的準確性.
(人體一生理過程).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?泉州質檢)預備鈴一響,小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回教室.如圖所示人體血液循環(huán)模式.請據(jù)圖分析:
(1)小梅聽到鈴聲跑回教室的行為是在
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)的支配下完成的,屬于
條件
條件
反射,從反射弧五個部分分析,耳蝸屬于
感受器
感受器

(2)小梅喝完飲料后,葡萄糖被吸收進入小腸絨毛內(nèi)
毛細血管
毛細血管
,經(jīng)下腔靜脈首先進入心臟的[
]
右心房
右心房

(3)跑回教室后,小梅大口喘氣,吸入的氣體在[
]
肺部毛細血管
肺部毛細血管
進行氣體交換,使血液變成含氧豐富的
動脈
動脈
血.
(4)葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞,在這里進行
呼吸
呼吸
作用,釋放
能量
能量
為生命活動提供動力.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

預備鈴一響,小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回教室.如圖所示人體血液循環(huán)模式.請據(jù)圖分析:
(1)小梅聽到鈴聲跑回教室的行為是在______系統(tǒng)的支配下完成的,屬于______反射,從反射弧五個部分分析,耳蝸屬于______.
(2)小梅喝完飲料后,葡萄糖被吸收進入小腸絨毛內(nèi)______,經(jīng)下腔靜脈首先進入心臟的[______]______.
(3)跑回教室后,小梅大口喘氣,吸入的氣體在[______]______進行氣體交換,使血液變成含氧豐富的______血.
(4)葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞,在這里進行______作用,釋放______為生命活動提供動力.

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