Question

預備鈴一響，小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回教室．如圖所示人體血液循環(huán)模式．請據(jù)圖分析：
（1）小梅聽到鈴聲跑回教室的行為是在______系統(tǒng)的支配下完成的，屬于______反射，從反射弧五個部分分析，耳蝸屬于______．
（2）小梅喝完飲料后，葡萄糖被吸收進入小腸絨毛內______，經下腔靜脈首先進入心臟的[______]______．
（3）跑回教室后，小梅大口喘氣，吸入的氣體在[______]______進行氣體交換，使血液變成含氧豐富的______血．
（4）葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞，在這里進行______作用，釋放______為生命活動提供動力．

Answer 1

解：由圖可知：①是右心房；②是右心室，③是肺部的毛細血管，④是左心房，⑤是左心室，⑥是組織里的毛細血管．
（1）聽覺的形成是這樣的：外界聲波經過外耳道傳導鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內耳，刺激了耳蝸內聽覺感受器，產生神經沖動，通過聽覺神經傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產生了聽覺，可見小梅聽到鈴聲跑回教室的行為是在神經系統(tǒng)的支配下完成的，這屬于條件反射，是人類特有的反射活動．在聽覺的形成過程中，耳蝸能感受外界刺激，產生神經沖動，所以感受器即為耳蝸．
（2）小梅喝完飲料后，葡萄糖被吸收進入小腸絨毛內的毛細血管后，由肝靜脈匯入下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部的毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腦部動脈→腦部毛細血管網(wǎng)．有上述過程可知經下腔靜脈首先進入心臟的①右心房．
（3）人體的血液循環(huán)路線，如圖所示：

因此，跑回教室后，小梅大口喘氣，吸入的氣體在③肺部毛細血管網(wǎng)進行氣體交換，由肺靜脈流回④左心房，這樣血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，血液就由含氧少，含二氧化碳多的靜脈血變?yōu)楹�氧豐富，含二氧化碳少的動脈血．
（4）葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞，組織細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；呼吸作用在細胞的線粒體內進行，釋放能量為生命活動提供動力．
故答案為：（1）神經；條件；感受器；
（2）毛細血管；①；
（3）③；動脈；
（4）呼吸；能量．
分析：此題考查的知識點是條件反射，人體的呼吸和血液循環(huán)關系示意圖，解答時結合血液循環(huán)的路線進行解答．
點評：血液循環(huán)的路線為中考的內容，也是重點和難點，應重點把握．