到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬廢棄物帶離南極，還必須把人的尿液、糞便等廢棄物帶離南極，這是因為(　　)

A．人跡罕至，沒有消費者

B．缺乏必要的治污設(shè)施

C．微生物(分解者)很少

D．廢物利用或研究需要

 

C

【解析】南極因為地理環(huán)境的特殊性，導(dǎo)致微生物(分解者)很少，所以一些污染物需要帶離南極。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

以下不屬于毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點的是(　　)

A．紅細(xì)胞呈單行通過

B．管壁薄，只由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成

C．在人體內(nèi)分布廣、數(shù)量較多

D．連通最小的動脈與最小的靜脈

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)（解析版） 題型：選擇題

下列行為中，有利于保護(hù)生物多樣性的是(　　)

A．大規(guī)模砍伐樹木

B．用電網(wǎng)捕撈魚類

C．大量排放廢氣和廢水

D．退耕還林還草

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第八單元 健康地生活（解析版） 題型：選擇題

蛔蟲病和絳蟲病是一種什么類型的傳染病(　　)

A．呼吸道傳染病　　　　　B．體表傳染病

C．消化道傳染病 D．血液傳染病

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第五單元 生物圈中的其他生物（解析版） 題型：選擇題

在一個由植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中，若捕捉了全部猛禽，雷鳥的數(shù)量會(　　)

A．迅速上升 B．仍保持相對穩(wěn)定

C．緩慢下降 D．先迅速上升后下降

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第五單元 生物圈中的其他生物（解析版） 題型：選擇題

魚在游泳時，主要靠哪些部位的擺動產(chǎn)生前進(jìn)的動力(　　)

A．魚鰭 B．頭部和軀干部

C．軀干部和尾部 D．頭部和尾部

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第二單元　生物和細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是構(gòu)成人體基本結(jié)構(gòu)和功能的單位，人的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的________中。(　　)

A．細(xì)胞質(zhì)　　　　　B．細(xì)胞膜

C．細(xì)胞核 D．線粒體

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第一單元 生物和生物圈（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是生物的共同特征(　　)

A．生長、發(fā)育 B．遺傳、變異

C．呼吸 D．無機(jī)物變有機(jī)物

 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在學(xué)習(xí)了《鳥的生殖和發(fā)育》一節(jié)內(nèi)容后，小明同學(xué)提出了這樣的疑問：雞卵的氣室里面儲有的氣體，是否能夠為胚胎發(fā)育的整個過程提供充足的氧氣．現(xiàn)為你提供：10枚或更多枚受精的雞卵、凡士林、孵化箱等作為材料、用具．請你設(shè)計一個實驗，驗證一下你的觀點．
（1）依據(jù)小明同學(xué)提出的疑問，你所作出的實驗假設(shè)是：______
（2）請根據(jù)作出的實驗假設(shè)和所提供的材料、用具，寫出實驗步驟：
①______；
②______；
③______．
（3）你預(yù)測的實驗結(jié)論應(yīng)是：______．
（4）根據(jù)以上實驗，回答下列問題：
①完成該實驗的最少日期應(yīng)是______天．
②該實驗中的變量是______．
③在該實驗中，為什么要用10枚或更多枚受精的雞卵？______．

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同步練習(xí)冊答案