(2013?湖北)人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.如圖表示的是人體新陳代謝的部分過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
(1)小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等,魚肉中豐富的蛋白質(zhì)進(jìn)入消化道的
(填器官名稱)后就開(kāi)始消化,但只有到了小腸最終消化為
氨基酸
氨基酸
后,才能夠被人體吸收進(jìn)入血液.
(2)肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后,血液中氧含量
增加
增加
填“增加”或“減少”);肺靜脈中流動(dòng)的是顏色鮮紅的
動(dòng)脈血
動(dòng)脈血
(填“靜脈血”或“動(dòng)脈血”).
(3)“瓣膜”保證了血液按一定方向流動(dòng).在抽血或輸液時(shí),用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來(lái)后,會(huì)看到“青筋”暴起,這與該血管中的結(jié)構(gòu)-
靜脈瓣
靜脈瓣
有關(guān).
(4)血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),不僅把運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞,而且紅細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
還把它結(jié)合的氧釋放出來(lái)供細(xì)胞利用.
(5)如圖.取某健康人①處的血漿和②處的尿液進(jìn)行分析比較,發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無(wú)機(jī)鹽以及
尿素
尿素
等廢物.
(6)人糞尿中的有機(jī)物能被
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌
利用和分解,轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽后可以被植物的
(填器官名稱)吸收.由此,我們看到人體與環(huán)境有著密切的關(guān)系.
分析:此題考查了多個(gè)知識(shí)點(diǎn),包括食物的消化和吸收,肺泡內(nèi)的氣體交換,血管的結(jié)構(gòu),排尿的意義,分解者的作用.
解答:解:(1)魚肉中主要的成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)在胃內(nèi)進(jìn)行初步消化,然后進(jìn)入小腸最終消化為氨基酸,才能夠被人體吸收進(jìn)入血液.
(2)在肺循環(huán)的過(guò)程中,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變成含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血;肺靜脈中流動(dòng)的是顏色鮮紅的動(dòng)脈血.
(3)在靜脈血管內(nèi),血液是從遠(yuǎn)心端流向近心端的,因此在抽血或輸液時(shí),用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來(lái)后,因靜脈內(nèi)具有防止血液倒流的靜脈瓣,所以血液不會(huì)倒流而會(huì)出現(xiàn)結(jié)狀突起,我們看到“青筋”暴起.這與該血管中的結(jié)構(gòu)靜脈瓣有關(guān).
(4)紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.因此當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時(shí),由于細(xì)胞里氧氣的濃度低,此時(shí)血紅蛋白與氧分離,擴(kuò)散到組織細(xì)胞里,供細(xì)胞利用.
(5)尿的成分包括多余的水分、無(wú)機(jī)鹽以及尿素尿酸等物質(zhì),這些物質(zhì)在人體積聚多了對(duì)人體會(huì)造成危害,因此必須排尿.可見(jiàn)排尿排尿主要是排出了多余的水和無(wú)機(jī)鹽以及尿素等廢物.
(6)人糞尿中的有機(jī)物被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,歸還土壤,供植物重新利用,根所吸收的無(wú)機(jī)鹽只有溶解于水中,才能被植物體所吸收,并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官.
故答案為:(1)胃;氨基酸;(2)增加;動(dòng)脈血;(3)靜脈瓣;(4)血紅蛋白;(5)尿素;(6)細(xì)菌、真菌;根
點(diǎn)評(píng):此題考查了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?湖北)“PM2.5”是指大氣中直徑小于2.5微米的顆粒物,對(duì)人體危害極大.為了探究空氣中“PM2.5”的濃度與車流量是否有關(guān),某中學(xué)的同學(xué)分小組,在不同的時(shí)段對(duì)馬路邊的空氣進(jìn)行了采樣,數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)在該探究中,這些同學(xué)應(yīng)該將
車流量(采樣時(shí)段)
車流量(采樣時(shí)段)
作為變量,而其他條件都相同.
(2)將上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行處理后,分析可以得出結(jié)論:車流量越大,空氣中“PM2.5”的濃度越

(3)馬路邊的桃樹(shù)林吸引了同學(xué)們,可是走人樹(shù)林的他們很快發(fā)現(xiàn)有蟲子正在啃食桃樹(shù)葉,就在同學(xué)們要對(duì)蟲子進(jìn)行觀察時(shí),又見(jiàn)有鳥飛來(lái)琢食蟲子.“這不就是食物鏈嘛!”同學(xué)們興奮極了.請(qǐng)寫出這條食物鏈
桃樹(shù)→蟲子→鳥
桃樹(shù)→蟲子→鳥

(4)聊天中,同學(xué)們談起了傳染病及預(yù)防的問(wèn)題:襄陽(yáng)市疾控中心完成的一項(xiàng)監(jiān)測(cè)顯示,性行為成為當(dāng)前襄陽(yáng)市艾滋。ˋIDS)和性病最主要的傳播途徑,艾滋病等正在向普通人群傳播.面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,作為新時(shí)代的中學(xué)生,你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是:
C
C
(填序號(hào)).
A.要提高防病意識(shí),潔身自好     B.艾滋病毒能通過(guò)靜脈注射毒品傳播
C.孤立艾滋病患者和病毒感染者     D.可能接觸艾滋病患者的人是艾滋病易感人群

<font id="eaeqr"><meter id="eaeqr"></meter></font>
車流量時(shí)段
PM2.5(微克/m3
組別
車流量最少-清晨 車流量大-上班時(shí)段 車流量小-中午 車流量最大-下班時(shí)段
第一組 19 89 43 97
第二組 22 83 38 98
第三組 20 86 41 99

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案
<strike id="eaeqr"></strike>