（2013?湖北）“PM2.5”是指大氣中直徑小于2.5微米的顆粒物，對人體危害極大．為了探究空氣中“PM2.5”的濃度與車流量是否有關(guān)，某中學(xué)的同學(xué)分小組，在不同的時(shí)段對馬路邊的空氣進(jìn)行了采樣，數(shù)據(jù)記錄如下表：
（1）在該探究中，這些同學(xué)應(yīng)該將
車流量（采樣時(shí)段）
車流量（采樣時(shí)段）
作為變量，而其他條件都相同．
（2）將上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行處理后，分析可以得出結(jié)論：車流量越大，空氣中“PM2.5”的濃度越
大
大
．
（3）馬路邊的桃樹林吸引了同學(xué)們，可是走人樹林的他們很快發(fā)現(xiàn)有蟲子正在啃食桃樹葉，就在同學(xué)們要對蟲子進(jìn)行觀察時(shí)，又見有鳥飛來琢食蟲子．“這不就是食物鏈嘛！”同學(xué)們興奮極了．請寫出這條食物鏈
桃樹→蟲子→鳥
桃樹→蟲子→鳥
．
（4）聊天中，同學(xué)們談起了傳染病及預(yù)防的問題：襄陽市疾控中心完成的一項(xiàng)監(jiān)測顯示，性行為成為當(dāng)前襄陽市艾滋�。ˋIDS）和性病最主要的傳播途徑，艾滋病等正在向普通人群傳播．面對這個(gè)問題，作為新時(shí)代的中學(xué)生，你認(rèn)為下列說法不正確的是：
C
C
（填序號）．
A．要提高防病意識，潔身自好     B．艾滋病毒能通過靜脈注射毒品傳播
C．孤立艾滋病患者和病毒感染者     D．可能接觸艾滋病患者的人是艾滋病易感人群
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車流量時(shí)段
PM2.5（微克/m3）
組別		
車流量最少-清晨
車流量大-上班時(shí)段
車流量小-中午
車流量最大-下班時(shí)段



第一組
19
89
43
97



第二組
22
83
38
98



第三組
20
86
41
99			


			


		

		
		
	

		

			

				

				
分析：此題考查了探究影響空氣質(zhì)量的因素、食物鏈的寫法、艾滋病的相關(guān)知識．在探究過程中，注意控制變量；知道食物鏈和艾滋病的知識等進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）科學(xué)探究要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)．對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)中，研究的是空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系，而在不同時(shí)段車流量不同，因此，本實(shí)驗(yàn)的變量是車流量（或采樣時(shí)段），其他條件都相同．
（2）清晨時(shí)段，車流量最少，PM2.5的平均值為20.33微克/立方米；上班時(shí)段，車流量最大，PM2.5的平均值為86微克/立方米；中午時(shí)段，車流量少，PM2.5的平均值為40.67微克/立方米；下班時(shí)段，車流量最大，PM2.5的平均值為98微克/立方米；由此可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大．
（3）食物鏈?zhǔn)侵赶M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系，植物被昆蟲吃，而昆蟲又被鳥吃了，所以食物鏈為桃樹→蟲子→鳥．
（4）HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；與艾滋病患者交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會感染HIV，因此握手不是艾滋病的傳播途徑．因此對艾滋病患者不要有懼怕心理，要不歧視不孤立艾滋病患者；與他們和諧相處；給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助．故選項(xiàng)C說法錯誤．
故答案為：（1）車流量（采樣時(shí)段）    （2）大    （3）桃樹→蟲子→鳥  （4）C
點(diǎn)評：此題綜合性強(qiáng)，結(jié)合圖表獲取信息，注重了能力的考查．
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		
		
				

				練習(xí)冊系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2013?湖北）下列關(guān)于“歲寒三友”松、竹、梅的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征的說法中，錯誤的是（　　）


			


			

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				科目：初中生物
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（2013?湖北）根據(jù)法國養(yǎng)蜂業(yè)聯(lián)合會的資料，近年來殺蟲劑的使用讓法國每年30萬蜂群滅絕．下列說法錯誤的是（　�。�


			


			

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				科目：初中生物
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				題型：
			


						
（2013?湖北）如圖是菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④表示不同的結(jié)構(gòu)，其中貯藏營養(yǎng)物質(zhì)、能發(fā)育成幼根的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�


			


			

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				科目：初中生物
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				題型：
			


						
（2013?湖北）蚯蚓走“T”形迷宮的實(shí)驗(yàn)中，蚯蚓要經(jīng)過約200次嘗試，遭受多次電擊后才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室；成年黑猩猩會利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題，當(dāng)香蕉被掛在高處夠不著時(shí)，黑猩猩會把幾個(gè)木箱子疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．下列說法正確的是（　　）


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2013?湖北）使用顯微鏡的正確步驟是（　�。�
①對光，直到整個(gè)視野呈白色  ②調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，以便看清物像　
③放置玻片標(biāo)本，并用壓片夾壓住  ④取鏡、安放      ⑤收鏡并放回原處．


			


			

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