松、竹、梅都有不畏嚴寒的高潔品格,被譽為“歲寒三友”,以下對它們的敘述,不正確的是(  )
A、都能產(chǎn)生種子,屬于種子植物B、莖中都有形成層,能不斷長粗C、竹筍長成新竹子,屬于無性生殖D、松的種子裸露,外面沒有果皮包被
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

將一些小麥種子平均分成甲、乙兩份,在20℃左右溫度下,將甲播種到肥沃、濕潤、見陽光的土壤里,將乙播種到貧瘠、濕潤、處在黑暗的土壤里,兩組種子萌發(fā)的情況會是( 。
A、乙先發(fā)芽B、甲先發(fā)芽C、同時發(fā)芽D、都不發(fā)芽

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科目:初中生物 來源: 題型:

從一袋大豆中取出300粒大豆種子,測得發(fā)芽的有268粒,之后又從中取出300粒大豆種子,測得發(fā)芽的有272粒,這袋大豆種子的發(fā)芽率為(  )
A、90%B、91%C、89%D、92%

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科目:初中生物 來源: 題型:

為了了解宇宙環(huán)境條件對種子發(fā)芽的影響,某中學(xué)科技活動小組利用在太空飛行兩周后(搭載我國返回式衛(wèi)星)返回地面的油菜種子和美國蘆筍種子,進行萌發(fā)實驗.實驗分為兩組:太空組(S組),即選用進入“太空“后的種子;地面組(G組),即選用自然條件下保存的同種種子.在各組中又分別充加O2(+O2)和不加O2兩種實驗.實驗結(jié)果見下表:
S組發(fā)芽率(%)G組發(fā)芽率(%)
    組別S+02    S G+02    G
    油菜    94  83.3  72  68
美國蘆筍  91.5  85  90  80.4
(1)從實驗結(jié)果看空間組的發(fā)芽率比地面組
 

(2)獲得這個結(jié)論,應(yīng)當(dāng)通過比較哪兩組數(shù)據(jù)才能得出?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

2013年12月,原市中區(qū)、任城區(qū)合并為新任城區(qū),這次區(qū)劃調(diào)整為我市跨越發(fā)展注入了新的“生長點”.在植物體內(nèi),生長點主要由什么組織構(gòu)成( 。
A、營養(yǎng)組織B、保護組織C、分生組織D、輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于木本植物莖的敘述,錯誤的是( 。
A、樹皮容易從形成層處剝離B、形成層細胞分裂時向外形成木質(zhì)部,向內(nèi)形成韌皮部C、木本植物莖的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次是樹皮、形成層、木質(zhì)部、髓D、年輪形成的主要原因是溫度影響形成層細胞分裂活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

楊樹是生活中常見的木本植物,其莖從外到內(nèi)的結(jié)構(gòu)依次是( 。
A、樹皮→形成層→木質(zhì)部→髓B、樹皮→木質(zhì)部→形成層→髓C、樹皮→形成層→髓→木質(zhì)部D、樹皮→木質(zhì)部→髓

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科目:初中生物 來源: 題型:

果農(nóng)往往將李子、杏等果樹的樹形修整成主干突出、側(cè)枝分明,呈螺旋狀均勻著生的形狀,“有空就有枝,有枝就有果”是對該樹形的最佳描述;植物扦插繁殖時,需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理,這樣可以促進插枝成活.其原因分別是(  )
①提高了果樹對光的利用效率 
②提高了果樹的呼吸作用  
③芽和幼葉生長迅速,容易成活  
④芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)  
⑤芽和幼葉能產(chǎn)生生長素,促進生根 
⑥去除成熟葉片可降低蒸騰作用.
A、①②③B、①④⑤C、②③④D、①⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面表格數(shù)據(jù)為冬小麥和花生在各自不同生長期對無機鹽需要量,請分析回答問題.
作物生長期氮肥%磷肥%鉀肥%
冬小麥出苗一返青15711
返青-拔節(jié)272332
拔節(jié)一開花424951
開花一成熟16216
花生苗期557
開花期242322
結(jié)果期425066
成熟期29225
(1)在甲圖中繪制冬小麥在不同時期對氮、磷、鉀需要量曲線;在乙圖中用柱狀圖的形式表示花生在不同時期對無機鹽的需要量.

(2)從橫向看,每一行的三個數(shù)據(jù)均不相同,說明了什么問題?
 

(3)從縱向看,同種植物每一列的數(shù)值均有差異,說明了什么問題?
 

(4)比較冬小麥與花生在各自不同生長期對無機鹽的需要量,得出的結(jié)論是:
 

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