3.列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是( 。
實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料使用目的
A驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉清水脫色
B觀察人體口腔上皮細(xì)胞生理鹽水保持細(xì)胞正常形態(tài)
C探究唾液對淀粉的消化作用碘液檢測淀粉
D觀察草履蟲棉花纖維限制草履蟲的活動范圍
A.AB.BC.CD.D

分析 實(shí)驗(yàn)設(shè)置中的每一個(gè)步驟都是針對某一問題而設(shè)置的,都是有一定作用和目的.
(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)觀察人口腔上皮細(xì)胞 在載玻片上滴的是生理鹽水,是為了維持細(xì)胞原有的形態(tài).
(3)遇碘變藍(lán)是淀粉的特性.
(4)草履蟲靠體表纖毛的擺動,在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn),運(yùn)動速度較快,用顯微鏡觀察時(shí),不易看清,應(yīng)該想辦法控制其運(yùn)動.

解答 解:A、綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中,把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,目的是脫掉葉片中的葉綠素,清水沒有脫色功能,故A不相符;
B、觀察人的口腔上皮組織時(shí),在制作臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片上滴的是生理鹽水而不是清水,是為了保持細(xì)胞的正常形態(tài),如果滴加清水口腔上皮細(xì)胞會吸水漲破而影響觀察,故B相符;
C、在探究唾液對淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)中,由于遇碘變藍(lán)是淀粉的特性,因此用碘液來檢測淀粉的有無,故C相符;
D、觀察草履蟲時(shí),在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維是為了限制草履蟲的運(yùn)動,便于觀察,故D相符;
故選:A.

點(diǎn)評 明確每一個(gè)實(shí)驗(yàn)各步驟的作用是解答此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.木耳是一種優(yōu)良食用菌,與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,最大的差異是木耳的細(xì)胞具有成形細(xì)胞核(或細(xì)胞核);從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度來看,木耳屬于分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.圖1表示某種綠色植物,圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程;圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖;圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖.請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖1中的過程C進(jìn)行時(shí)所需要的水和無機(jī)鹽是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[3]葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來的.
(2)圖3中的生理過程①相當(dāng)于圖1中的生理過程B(選填“A”、“B”或“C”).
(3)請你想一想,在圖3中,屬于生產(chǎn)者的是甲.
(4)假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT農(nóng)藥后,體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是丙.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖是某同學(xué)畫的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,圖中有幾處錯(cuò)誤?(  )
A.1處B.2處C.3處D.4處

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間都存在在密切的聯(lián)系.圖一是人體的某些生理活動示意圖,圖中字母a∽f表示生理活動過程,序號①∽⑤表示物質(zhì);圖二為正常人的血糖含量變化曲線.請據(jù)圖回答問題:

(1)若圖中的[①]表示蛋白質(zhì)消化后的終產(chǎn)物,則[①]為氨基酸,其通過b吸收過程進(jìn)入血液.
(2)完成圖一中的c過程是通過呼吸運(yùn)動 實(shí)現(xiàn)的.
(3)肺泡內(nèi)的[②]經(jīng)過圖一中d過程進(jìn)入血液,血液流經(jīng)組織細(xì)胞后[②]的含量減少,血液變?yōu)閯用} 血.
(4)某人得了肺炎,醫(yī)生給他靜脈注射青霉素,請問藥物最先在心臟的右心房出現(xiàn).
(5)組織細(xì)胞產(chǎn)生的一些廢物隨血液循環(huán)流經(jīng)腎臟,通過圖一中的e腎小球和腎小囊內(nèi)壁過程形成[④]原尿,再經(jīng)f 過程形成[⑤]排出體外.排尿反射的中樞位于脊髓,正常的成年人能夠有意識第控制排尿,說明低級神經(jīng)中樞的活動受大腦控制.
(6)血糖含量的相對穩(wěn)定對人體的生命活動十分重要.圖二中CD段血糖含量下降的原因是胰島素分泌增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.人體是各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系的統(tǒng)一整體.圖甲是部分生理活動示意圖,圖乙是平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化的曲線.請據(jù)圖回答:

(l)圖甲中過程①代表的生理過程是吸收.
(2)圖甲中,人體形成尿液需要經(jīng)過④⑤(填圖中序號)過程.
(3)圖乙中,肺容量由b到c 變化時(shí),肋間肌和膈肌處于舒張 狀態(tài),此時(shí)圖甲中肺進(jìn)行③  (填圖中序號)過程.
(4)某人上臂靜脈注射的葡萄糖隨血液運(yùn)輸至小腿肌肉細(xì)胞,被小腿肌肉細(xì)胞利用后產(chǎn)生的二氧化碳再隨血液排出體外,在整個(gè)過程中,血液至少經(jīng)過心臟2次.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料,分析并回答相關(guān)問題:
材料一:(圖1)A圖中顯示,17世紀(jì)比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹長到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克.
材料二:B圖中顯示,18世紀(jì)英國科學(xué)家普利斯特利在一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠,在另一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水.他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時(shí)間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了.

(1)從材料二的實(shí)驗(yàn)中可以得出的結(jié)論是B.
A.光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物B.綠色植物可以更新因?yàn)閯游锖粑兊脺啙岬目諝?br />C.水分是植物體建造自身的主要原料D.無機(jī)物是植物體建造自身的主要材料
(2)材料A中柳樹從一顆小樹苗長成大樹,是細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長的結(jié)果.
(3)某生物興趣小組為證明“光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件”設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2.請據(jù)圖回答問題:該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選取A兩裝置進(jìn)行對照.

A.甲與乙
B.乙與丙
C.甲與丙.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.微生物結(jié)構(gòu)簡單,但與人類的生活有著密切的聯(lián)系.下列有關(guān)敘述 正確的是( 。
A.①只能寄生在活的細(xì)胞內(nèi)B.②通過形成芽袍繁殖后代
C.人們制作酸奶、泡菜離不開③D.②③都屬于真核生物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.在1935年,澳大利亞為控制甘蔗害蟲而引入的有毒蔗蟾,如今已成為新的生物災(zāi)難.面對泛濫的蔗蟾,科學(xué)家打算利用與蔗蟾活動時(shí)間不同的食肉蟻來控制蔗蟾數(shù)量.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.蔗蟾之所以能大量繁殖,是因?yàn)槭澄镓S富、天敵較少
B.從生態(tài)系統(tǒng)角度分析,食肉蟻是分解者
C.蔗蟾泛濫成災(zāi)表明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的
D.蔗蟾泛濫成災(zāi)警示我們要按自然規(guī)律辦事

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