請根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實驗:
資料一:繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊.
資料二:身穿紅色的人經(jīng)過浴缸時,魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為,而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng).
為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各一條),觀察三刺魚的反應(yīng)情況.模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表:
魚缸模型三刺魚的反應(yīng)
1號三刺魚外形,腹部灰褐色無反應(yīng)
2號三刺魚外形,腹部紅色有攻擊行為
3號鯧魚外形,腹部灰褐色無反應(yīng)
4號鯧魚外形,腹部紅色有攻擊行為
(1)如果作出的假設(shè)是“紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,驗證該假設(shè)的最簡單的實驗組合是______.
(2)分析表中4個組的實驗,你認為構(gòu)成對照組的分別是______;實驗變量包括______.
(3)分析表中4個組的實驗現(xiàn)象,你得出的實驗結(jié)論是______.
(4)如果去掉[2]、[3]組實驗,只考慮[1]、[4]組的實驗,大家認為(3)中得出的結(jié)論會不正確,請說明理由______.
(1)對照實驗只有一個變量,就是所要探究的問題.如果作出的假設(shè)是“紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,那么變量是紅色,因此驗證該假設(shè)的最簡單的實驗組合是1號和2號.
(2)1-2、3-4兩組對照實驗只有腹部顏色的不同,因此它們的變量都是腹部顏色; 1-3、2-4兩組對照實驗只有魚體外形的不同,因此它們的變量都是魚體外形.
結(jié)論與假設(shè)一致,根據(jù)假設(shè)是“紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,通過這兩組對照實驗,你得出的實驗結(jié)論是紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因.
(3))1和2、3和4兩組對照實驗只有腹部顏色的不同,因此它們的變量都是腹部顏色;結(jié)論與假設(shè)一致,根據(jù)假設(shè)是“紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,通過這兩組對照實驗,你得出的實驗結(jié)論是紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因.
(4)如果去掉2、3組實驗,只考慮1、4組的實驗,1-4號模型中包含2個變量,外形不同、腹部顏色不同,不符合變量單一的要求.因此大家認為得出的結(jié)論會不準確.
故答案為:
(1)1號和2號;
(2)1-2、3-4;1-3、2-4;腹部顏色、魚體外形
(3)紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因
(4)1-4號模型中包含2個變量,不符合變量單一的要求;
練習冊系列答案
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A.雄性黑山羊B.雌性白山羊C.雌性黃山羊D.無法確定

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪項不是科學的研究方法( 。
A.科學觀察B.探究
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

根據(jù)所給資料和實驗材料,設(shè)計探究實驗.
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資料:2、奶茶的關(guān)鍵在于“甜”,起到?jīng)Q定作用的東西是食品添加劑的一種--甜蜜素.店員往杯子里添加一種粘稠的透明液體,他們稱之為“蜂蜜水”,事實上就是甜蜜素.
甜蜜素即糖精,是目前我國使用最多的甜味劑之一,為檢測過量食用甜蜜素對哺乳動物的危害,我校初二一班同學以小白鼠為實驗對象,進行了探究實驗.
提出問題:甜蜜素使用過量會危害哺乳動物的身體健康嗎?
作出假設(shè):______.
實驗方案:(1)將健康的10只小白鼠隨機均分成甲、乙兩組.
(2)______.
(3)觀察記錄兩組小白鼠的生活狀態(tài).
(4)30天后對兩組小白鼠分別進行血液檢測并解剖觀察.實驗結(jié)果:食用未添加甜蜜素飼料的甲組生活狀態(tài)、血液等各項指標正常;食用添加了過量甜蜜素飼料的乙組小白鼠精神逐漸萎靡,血液檢測異常,剛藏肥大.
(5)實驗結(jié)論:______.
(6)正處于生長發(fā)育時期的少年兒童,又該如何減少甜蜜素的危害呢?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

科學探究的一般過程包括:提出問題-作出假設(shè)-______-收集證據(jù)-得出結(jié)論
-表達和交流.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

取正常生活且具有大液泡的甲、乙兩個植物細胞,分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液的濃度均比細胞液濃度高.在顯微鏡下連續(xù)觀察甲、乙兩細胞的變化是( 。
A.都不發(fā)生質(zhì)壁分離B.乙會發(fā)生質(zhì)壁分離
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

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B.將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照
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D.作為重復實驗以減少誤差

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

實驗法研究一般包括:(1)______、(2)______、(3)______、(4)______、(5)______、(6)______、(7)得出結(jié)論等重要的步驟.

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同步練習冊答案