今年5月西瓜“爆炸,事件發(fā)生后,西瓜膨大劑進(jìn)入民眾視野。有人將健康良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無影響。這種方法屬于

A.觀察法                             B.調(diào)查法                     C.實(shí)驗(yàn)法                 D.測(cè)量法

 

【答案】

C

【解析】該題是用的科學(xué)探究的常用的方法,實(shí)驗(yàn)法,進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),通過對(duì)變量的控制,了解單一變量下的兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異,從而說明問題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?萊蕪)今年5月西瓜“爆炸,事件發(fā)生后,西瓜膨大劑進(jìn)入民眾視野.有人將健康良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無影響.這種方法屬于(  )

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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅鎮(zhèn)原縣平泉中學(xué)初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

今年5月西瓜“爆炸”事件發(fā)生后,西瓜膨大劑進(jìn)入民眾視野。有人將健康良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無影響。這種方法屬于    (   )

A.觀察法             B.調(diào)查法              C.實(shí)驗(yàn)法              D.測(cè)量法

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省新泰市七年級(jí)生物期中考試模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

今年5月西瓜“爆炸”事件發(fā)生后,西瓜膨大劑進(jìn)入民眾視野。有人將健康狀況良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無影響。這種方法屬于(  )

A.觀察法      B.調(diào)查法      C.實(shí)驗(yàn)法      D.測(cè)量法

 

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科目:初中生物 來源:萊蕪 題型:單選題

今年5月西瓜“爆炸,事件發(fā)生后,西瓜膨大劑進(jìn)入民眾視野.有人將健康良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無影響.這種方法屬于( 。
A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.測(cè)量法

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