【題目】以下是某校學生制作并觀察某細胞臨時裝片的相關圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細胞模式圖,請分析回答:
(1)圖甲中b圖表示的操作過程是_______,c圖中滴在載玻片中央的液體是___________。
(2)圖乙中[②]代表_________,圖二所示細胞與植物細胞相比沒有__________。(至少寫兩個)
(3)觀察時,為了使物像更清晰應調節(jié)圖丙中[ ]______。若顯微鏡目鏡為10×,物象放大了400倍,則物鏡的放大倍數(shù)為_________倍。
(4)口腔上皮屬于組織,是細胞分裂和_______的結果。
【答案】 染(染色) 生理鹽水 細胞核 細胞壁,葉綠體,液泡 ③細準焦螺旋 40 分化
【解析】(1)人的口腔上皮細胞臨時裝片的制作步驟為:擦、滴、刮、抹、蓋、染。從圖中看出b圖中有碘液瓶,所以在染色;c圖滴加的液體是生理鹽水,目的是為了保持細胞原形,口腔上皮細胞如果放在清水中則會吸水脹破。
(2)細胞核中有一種物質,易被洋紅、蘇木精等堿性染料染成深色,叫做染色體。圖中②被碘液染成深色,說明②是細胞核,內含遺傳物質,傳遞遺傳信息;植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。
(3)準焦螺旋包括粗準焦螺旋和細準焦螺旋。粗準焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒;細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,還能調出更清晰地物像。顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積,物像放大400倍,目鏡放大倍數(shù)為10倍,則物鏡放大倍數(shù)=400÷10=40(倍)。
(4)細胞分化形成不同的組織,植物體的結構層次:細胞→組織→器官→植物體。動物體的結構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,所以植物體與人體相比沒有的結構層次是系統(tǒng)。
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【題目】下圖中,A-E示意人體的不同結構層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是_________。
(2)A細胞通過_________形成B,在此過程中_________復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞。
(3)B通過_________形成C,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異,產生了不同的________。
(4)在上圖的結構層次中,人體有而植物沒有的是[ ]_________。
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【題目】如圖所示的實驗,甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時,左手捏緊皮管,右手松開。在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松一下。結果,乙瓶中的石灰水明顯是變渾濁。
(1)甲瓶中的渾濁程度較低,說明空氣中____________的含量較少。乙瓶中的渾濁程度______(填“較高”或“較低”),說明呼出的氣體中_______________含量較多。
(2)產生以上變化的原因是:氧氣透過肺泡壁和___________________進入了血液與____________結合,最終將氧氣運送到_______________。該處消耗了氧氣產生了_________________,通過血液循環(huán)將該氣體運送到肺部的毛細血管,透過毛細血管壁和肺泡壁進入了_________________,然后隨著濕潤的氣體一起排出。
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【題目】下圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗裝置,每個燒杯均放有等量的干燥種子(10粒),并提供相應環(huán)境條件。
(1)每個燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是什么?______________________。
(2)C裝置水較多且在水面上有油層,其作用是什么?_______________________。
(3)B和C是一組對照實驗它們之間的唯一變量是什么?__________________________。
(4)如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響,應選擇哪幾個裝置進行實驗觀察?_________。
(5)B和E能構成一組對照實驗嗎?原因是什么?_____________、__________________。
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【題目】可以用碘液檢測的小麥種子中的營養(yǎng)成分及發(fā)生的顏色反應分別是( )
A.淀粉藍色 B.脂肪藍色
C.蛋白質紅褐色 D.淀粉紅褐色
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【題目】請根據(jù)整理后的人成對染色體排序圖回答
(1)此圖是______(填“男性”或“女性”)成對染色體排序圖,其產生的生殖細胞中含有________條染色體。
(2)決定人類雙眼皮的基因(A)是顯性基因,決定單眼皮的基因(a)是隱性基因。如果父母都是雙眼皮,生育了一個單眼皮的孩子,那么父親的基因組成是_______,這個孩子的基因組成是______。
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【題目】下表是某家庭成員一些特征的調查結果,請根據(jù)調查結果回答問題。
(1)表格中所涉及的有耳垂與無耳垂,在遺傳學上稱為___________。
(2)父母為有耳垂,而女兒為無耳垂,此現(xiàn)象稱為_______________;父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為______________。
(3)若決定有耳垂的基因為A,決定無耳垂的基因為a,則母親控制耳垂性狀的基因組成是______________。
(4)這對夫婦若再生一個孩子,孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是________________,這個孩子是男孩的可能性是___________。
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