下列幾種動物行為，不屬于學(xué)習(xí)行為的是
A．失去雛雞的母雞撫愛小貓B．蚯蚓走“T”形迷宮
C．小黑猩猩模仿取食白蟻D．猴子表演騎車
A

試題分析：動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如蜘蛛結(jié)網(wǎng)、母雞育雛和蜜蜂采蜜都是動物的一種本能；
而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如蚯蚓學(xué)走迷宮,小黑猩猩模仿取食白蟻,猴子表演騎車則是一種學(xué)習(xí)行為．故選：A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類的以下活動不是模仿動物運動的是(    )
A．用槳和櫓劃木船B．滑翔機的飛行
C．發(fā)射火箭D．騎自行車

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一只雄盤羊進(jìn)入一對盤羊的領(lǐng)地，兩只雄盤羊為爭這一只雌盤羊，發(fā)生激烈打斗，最后“勝者為王，敗者為寇”。這種激烈的打斗行為屬于
A．領(lǐng)域行為B．繁殖行為C．攻擊行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

楚漢相爭末期，劉邦在項王必經(jīng)之地用糖水“召集”螞蟻，排出“項王必死于此地”幾個字，項王以為天意而自殺。該事件中，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)糖后通知其他螞蟻的行為屬于
A．學(xué)習(xí)行為B．社群行為C．取食行為D．領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（4分）為了探究螞蟻喜歡吃什么樣的食物， 某生物興趣小組做了如下實驗：
① 利用一個較大的玻璃槽器具，放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥溃厦嬖俑采w一些蟻穴土壤。
② 捕捉20只正常的螞蟻置于玻璃槽內(nèi)，在玻璃槽口蓋上兩層紗布。將上述實驗裝置放于適宜螞蟻生活的環(huán)境中，進(jìn)行饑餓處理1－2天。
③ 取兩個大小、形狀相同的小培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽，擺放到玻璃槽內(nèi)。
④ 3天后，稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量并記錄，比較哪種食物減少的量多。
分析實驗，請回答：
（1）你認(rèn)為生物興趣小組作出的假設(shè)是：                                  。
（2）實驗中選用20只螞蟻，而不是1只，目的是            。
（3）步驟③除白糖和食鹽外，其他條件都應(yīng)相同，目的是控制       變量。
（4）3天后稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)白糖質(zhì)量明顯少于食鹽質(zhì)量，說明：
                                                                                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）請閱讀下列資料回答問題：
青藏鐵路線上的美麗風(fēng)景
你知道藏羚羊嗎？藏羚羊是青藏高原特有的保護(hù)動物，它體表被毛，渾身是寶，具有胎生、哺乳的特點。它身手敏捷，是田徑好手，北京2008奧運吉祥物五個可愛的福娃中，“迎迎”的原型就是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊。
自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來，鐵路設(shè)計、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作，為保護(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙，專門設(shè)置了動物通道，并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施。經(jīng)過兩年的適應(yīng)期，可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路。從2006年5月中旬開始，已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路。青藏鐵路正式通車后，游客們將可以在列車內(nèi)或鐵路沿線設(shè)立的觀景站臺上，觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種。
（1）通過分析以上資料，你認(rèn)為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的     類動物。
（2）羚羊的遷徙是一種動物行為，動物的行為可分為先天性行為和     行為；遷徙羚羊的奔跑和跳躍動作是由     和肌肉組成的運動系統(tǒng)完成的。
（3）青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Ｗo(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙采取了哪些措施？     （回答出一點既可）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“飛蛾撲火”是種什么行為？蛾蝶類昆蟲之間信息交流是靠什么？
A．學(xué)習(xí)行為、氣味B．先天性行為、動作
C．學(xué)習(xí)行為、動作D．先天性行為、氣味

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

楚漢時期，漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻寫出“項王必死于此地”幾個字，項王以此認(rèn)為是天意安排，遂拔劍自戕。此事件中，漢王謀士主要利用了螞蟻的什么行為？
A．社群行為B．生殖行為C．覓食行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物學(xué)習(xí)行為這有利于
A．尋找食物B．找到配偶
C．逃避敵害D．適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案