2007年10月,遼寧農(nóng)民在水稻田中進(jìn)行養(yǎng)蟹試驗(yàn)并初獲成功.插秧時(shí),他們調(diào)整了水稻種植的行間距,留出較寬的養(yǎng)蟹通道,使得稻田有較長(zhǎng)的透光時(shí)間.放養(yǎng)蟹苗后,稻田中的稻谷蟲(chóng)等多種害蟲(chóng),成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收(如圖),農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機(jī)食品.

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外,還必須有______,將螃蟹的糞便和動(dòng)植物的殘?bào)w變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|(zhì).
(2)研究上述高效農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的目的是______.
(3)農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的過(guò)程中,應(yīng)充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)平衡與穩(wěn)定,因?yàn)槿魏紊鷳B(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力______.
(4)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少,但水稻產(chǎn)量并沒(méi)有明顯減少,請(qǐng)分析其中的原因______.

解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分,缺一不可.因此該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外,還必須有細(xì)菌、真菌等生物作為分解者.將螃蟹的糞便和動(dòng)植物的殘?bào)w分解成變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|(zhì)如水、無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳等.
(2)研究上述高效農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的目的是使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br/>(3)農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的過(guò)程中,應(yīng)充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)平衡與穩(wěn)定,因?yàn)槿魏紊鷳B(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力都有一定限度.如果超過(guò)這個(gè)限度,如放養(yǎng)的螃蟹過(guò)多,就會(huì)破壞生態(tài)平衡,使生產(chǎn)效率下降,甚至減產(chǎn).
(4)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少,但是透光好提高了光合作用的效率,養(yǎng)蟹后螃蟹吃稻谷蟲(chóng)等多種害蟲(chóng),病蟲(chóng)害減少了,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,因此水稻產(chǎn)量并沒(méi)有明顯減少.
故答案為:
(1)細(xì)菌、真菌等分解者;
(2)使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br/>(3)都有一定限度;
(4)透光好提高了光合作用的效率,養(yǎng)蟹后病蟲(chóng)害減少了.
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的、自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的、光和作用的原理.可以從生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的、光合作用的原理方面來(lái)切入.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,將①~④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序,正確順序是______

(2)步驟②和④滴加的液體分別是______
(3)某同學(xué)使用的顯微鏡低倍物鏡為10倍,高倍物鏡為40倍.他在低倍鏡下看到視野中有8個(gè)排成一排的細(xì)胞(如圖),換用高倍鏡時(shí)可以觀察到______個(gè)

(4)如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng),很容易出現(xiàn)氣泡,影響觀察效果.下面四種蓋蓋玻片的方法中,最不容易出現(xiàn)氣泡的是(圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴,箭頭代表蓋蓋玻片的方向)______

(5)下面使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是______
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi))
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野
A.①─②─③─④B.②─①─③─④C.③─④─②─①D.③─②─①─④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列研究動(dòng)物行為的方法中,屬于實(shí)驗(yàn)法的是


  1. A.
    用攝象機(jī)拍攝獵豹的運(yùn)動(dòng),研究獵豹追擊獵物的方法
  2. B.
    用放大鏡觀察蚯蚓的剛毛,研究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)
  3. C.
    通過(guò)閉路電視觀察大熊貓的生仔過(guò)程
  4. D.
    用線綁住魚(yú)鰭,研究魚(yú)鰭對(duì)于魚(yú)游泳的作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列食品中,都是利用真菌或細(xì)菌制作的是


  1. A.
    腐乳、陳醋
  2. B.
    陳醋、果脯
  3. C.
    酸奶、臘腸
  4. D.
    果脯、啤酒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

看圖填空
(1)指出名稱:[2]______[3]______
(2)這個(gè)細(xì)胞是______ 的細(xì)胞(填植物或動(dòng)物).
(3)能保護(hù)細(xì)胞、維持細(xì)胞的形態(tài)的是______.
(4)洋蔥、大象和小螞蟻等,都是由相同的基本結(jié)構(gòu)和功能單位也就是______構(gòu)成.
(5)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是______.
(6)如果是大象和小螞蟻等動(dòng)物的細(xì)胞,不具有圖中的______、______、______等結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,沒(méi)有________、________和________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

傳粉和受精
(1)傳粉是指______從花藥里散發(fā)出來(lái),通過(guò)一定的方式落到______上的過(guò)程.分為_(kāi)_____和______兩種方式.異花傳粉的花根據(jù)傳播媒介的不同可分為_(kāi)_____和______.
(2)描述綠色開(kāi)花植物的受精過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),呼吸加快,心跳加速,直接參與這種變化調(diào)節(jié)的是


  1. A.
    運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
  2. B.
    神經(jīng)系統(tǒng)
  3. C.
    消化系統(tǒng)
  4. D.
    循環(huán)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

新疆的哈密瓜味甜,將其植株引種到江浙地區(qū)后所結(jié)哈密瓜甜度明顯降低,但再將植株引種到新疆后所結(jié)哈密瓜又表現(xiàn)出原來(lái)的味甜性狀.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看,哈密瓜果實(shí)屬于______層次的結(jié)構(gòu).哈密瓜植株內(nèi)能促進(jìn)植株生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育的物質(zhì)是______
(2)同樣品種的哈密瓜植株分別種植在新疆和江浙地區(qū),新疆產(chǎn)的哈密瓜更甜的原因是______
(3)新疆哈密瓜味甜的性狀是由哈密瓜植株細(xì)胞中DNA分子上的______決定的.新疆哈密瓜植株引種到江浙地區(qū)后所結(jié)哈密瓜果實(shí)的性狀發(fā)生了改變,這一現(xiàn)象稱為_(kāi)_____引起上述現(xiàn)象的主要原因是哈密瓜植株所處的______發(fā)生改變而造成的.

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