11.為探究食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的影響,請(qǐng)依據(jù)所給的材料和用具,在給出步驟的基礎(chǔ)上完成實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)原理:草履蟲(chóng)具有應(yīng)激性,它對(duì)外界刺激能發(fā)生反應(yīng).
材料和用具:草履蟲(chóng)培養(yǎng)液、食鹽、吸管、顯微鏡、載玻片、鑷子、吸水紙.
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施步驟:
從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中吸一滴含有草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液,滴在載玻片的左側(cè),右側(cè)滴一滴不含草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液,并將兩滴培養(yǎng)液連通,在低倍顯微鏡下能觀察到草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)狀況.過(guò)一段時(shí)間后,左、右兩側(cè)培養(yǎng)液的草履蟲(chóng)數(shù)量大致相等(如圖).(提示:實(shí)驗(yàn)排除食鹽濃度因素的影響)
(1)草履蟲(chóng)上是單細(xì)胞生物,在觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的上層,這是因?yàn)楸韺雍踟S富草履蟲(chóng)多.
(2)為完成探究,接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)有操作是在載玻片培養(yǎng)液左側(cè)的邊緣放一粒食鹽.
(3)預(yù)測(cè)一種可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為,當(dāng)有鹽粒一側(cè)的草履蟲(chóng)要逃離,游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液滴中時(shí),則可得出相應(yīng)的結(jié)論為:食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的生長(zhǎng)為有害刺激.

分析 生物對(duì)外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性,應(yīng)激性是生物的基本特征之一;草履蟲(chóng)雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng),并能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng).

解答 解:(1)生物的呼吸需要消耗氧氣.生活在水中的動(dòng)物,如果因?yàn)樗腥毖酰蜁?huì)浮到水面進(jìn)行呼吸.草履蟲(chóng)都集中在水的上層,是為了通過(guò)表膜獲得充足的氧氣.
(2)(3)為“探究食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的影響”.實(shí)驗(yàn)中在載玻片培養(yǎng)液左側(cè)的邊緣放一粒食鹽,食鹽對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是不利的刺激,所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲(chóng)要逃離,游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液滴中.
故答案為:(1)表層含氧豐富草履蟲(chóng)多;(2)在載玻片培養(yǎng)液左側(cè)的邊緣放一粒食鹽;(3)有鹽粒一側(cè)的草履蟲(chóng)要逃離,游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液滴中.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.將下列人體消化系統(tǒng)示意圖補(bǔ)充完整:

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2.我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育,對(duì)育齡婦女采用輸卵管結(jié)扎手術(shù),就可以達(dá)到節(jié)育目的.結(jié)扎的作用是( 。
A.促使卵巢不產(chǎn)生卵細(xì)胞
B.不分泌雌性激素
C.使精子與卵細(xì)胞不能相遇而完成受精
D.使受精卵不能移到子宮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后紀(jì)錄的種子發(fā)芽情況如表.
裝置
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后的種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽全部發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽
(1)該實(shí)驗(yàn)小組主要探究的是影響種子萌發(fā)的因素有一定的水分;
(2)對(duì)甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)較好的是甲組;
(3)要證明“黑暗對(duì)種子發(fā)芽是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用甲、丙作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組;
(4)若實(shí)驗(yàn)前有同學(xué)提出了“光是該種植物種子萌發(fā)的必要條件之一”的假設(shè),則根據(jù)假設(shè)所預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是置于有光照的環(huán)境中的種子萌發(fā)了.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.昆蟲(chóng)中的蛾和鳥(niǎo)類中的鴿子的生殖屬于卵生(填“卵生”或“胎生”),其中幼體和成體有顯著差異的是蛾(填“蛾”或“鴿子”),它們個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵.

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16.下列生命活動(dòng)中,與植物感應(yīng)性現(xiàn)象無(wú)關(guān)的是(  )
A.浸在水中的大豆種子逐漸脹大B.倒伏的韭菜自然挺立起來(lái)
C.含羞革受到觸動(dòng)時(shí)幼葉下垂D.松樹(shù)的根在水豐富一側(cè)分布較多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列與鳥(niǎo)類飛翔生活沒(méi)有直接關(guān)系的特征是( 。
A.有發(fā)達(dá)的胸肌B.具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙
C.身體成流線型,體表被覆羽毛D.長(zhǎng)骨中空,充滿空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.最近,旅美中國(guó)學(xué)者章蓓和美國(guó)、瑞典、西班牙的科學(xué)家們合作研究,發(fā)現(xiàn)了一種功能類似于胰島素的真菌化合物.這一發(fā)現(xiàn)為治療糖尿病的研究“開(kāi)啟了一扇全新之門”,它有可能使糖尿病患者將來(lái)只通過(guò)服藥就能進(jìn)行治療,而不必注射胰島素.關(guān)于文中“真菌化合物”的推測(cè),肯定錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.該化合物應(yīng)該是可以直接被消化道吸收的
B.該化合物應(yīng)是相對(duì)分子質(zhì)量較小有機(jī)物
C.該化合物應(yīng)該是脂肪
D.該化合物具有降低血糖濃度的功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.1996年英國(guó)羅斯林研究所的研究人員以綿羊作為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn),培育出“多利”羊.克隆羊“多利”的培育過(guò)程如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)多利羊的性狀與B羊基本相同(選填“A”或“B”或“C”),這說(shuō)明遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中.
(2)羊的生殖方式是胎生.(選填“卵生”或“胎生”)

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