“生命是珍貴的、健康是快樂(lè)的”，它們都是我們的寶貴財(cái)富。下列行為習(xí)慣中，需要調(diào)整的是
A．在購(gòu)買食物品，我會(huì)注意察看保質(zhì)期
B．在飲食中，我會(huì)吃喜歡的牛肉，但我也不忘記吃青菜
C．遇到好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我會(huì)拋棄所有、廢寢忘食地連續(xù)數(shù)日去攻關(guān)
D．看到公共汽車上，發(fā)現(xiàn)有吸煙時(shí)，我會(huì)友善提醒“禁止吸煙”
C
迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)影響青少年的身心健康。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪些行為屬于先天性行為?(      )。
①蜘蛛結(jié)網(wǎng)  ②鳥類筑巢  ③鯽魚覓食  ④蚯蚓走迷宮
A．①②③B．②③④C．①③D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

雞的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，以下屬于學(xué)習(xí)行為的是
A．繞道取食B．抱窩孵卵C．清晨啼鳴D．母雞護(hù)雛

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是··············· （   ）
A．海豚表演B．剛出生的袋鼠爬到育兒袋吃奶
C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．孔雀開屏

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“穿花蝴蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩(shī)句分別描繪了這兩類昆蟲的（　�。�
A．防御行為、取食行為B．防御行為、遷徙行為
C．取食行為、繁殖行為D．遷徙行為、繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物的先天性行為具有的特點(diǎn)是
①由動(dòng)物生活環(huán)境因素決定的            ②動(dòng)物生來(lái)就有的
③由動(dòng)物生活經(jīng)驗(yàn)獲得的                ④由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的
A．①②B．③④C．②④D．①③

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

俗話說(shuō)：“鳥有鳥語(yǔ)，獸有獸言”。螞蟻用于通訊的語(yǔ)言是
A．活動(dòng)B．聲音C．舞蹈D．氣味

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀分析：春天，百花盛開，蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，辛勤地勞動(dòng)。某校八年級(jí)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，參觀了某養(yǎng)蜂場(chǎng)，了解到蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲，一個(gè)蜂群中數(shù)目最多的是工蜂，可有三四萬(wàn)只之多，雄蜂的數(shù)量較少，雌蜂（蜂后）只有一只。他們討論了以下幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)一起回答：
（1）蜂群內(nèi)有蜂后、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確，相依為命，這是蜜蜂的　　行為。
（2）遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢。從功能上看，這是　　　　　行為。
（3）蜂后主要職責(zé)是和雄蜂交配、產(chǎn)卵，從功能上看，這是　　　　行為；從獲得途徑上看，是　　　　行為。
（4）蜜蜂白天采蜜，夜間回巢休息，這是動(dòng)物的　　　　行為。
（5）新老蜂后相遇，會(huì)咬殺至剩下一個(gè)，這種行為從功能上看是蜂后的　　　　行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”。這句詩(shī)描寫了鳥的繁殖行為中的____行為（     ）
A．求偶B．交配C．筑巢D．育雛

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同步練習(xí)冊(cè)答案