下圖表示某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的a過(guò)程主要是在 中進(jìn)行的。

（2）圖中的b過(guò)程叫做 ，c過(guò)程主要是在細(xì)胞的 內(nèi)進(jìn)行的。

（3）某同學(xué)完成“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)后，寫出了如下實(shí)驗(yàn)記錄：

試管編號(hào)

加入物質(zhì)

溫度（℃）

時(shí)間（min）

加碘液后的現(xiàn)象

①

淀粉糊、清水

37

10

變藍(lán)

②

淀粉糊、唾液

37

10

不變藍(lán)

③

淀粉糊、唾液

5

10

變藍(lán)

若以其中的②和③為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是 ；若以其中的①和②為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在下列基因組合中，表現(xiàn)出相同性狀的是（ ）

A．Cc和CC B．CC和cc C．Cc和DD D．Cc和cc

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在顯微鏡下觀察緊連的兩個(gè)字母bp，則在觀察的過(guò)程中及結(jié)果敘述正確的是（ ）

A．對(duì)光時(shí)，應(yīng)該用放大倍數(shù)較大的物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

B．若實(shí)驗(yàn)室光線過(guò)暗則應(yīng)用大光圈和平面鏡

C．bp在顯微鏡下所成的像是dq

D．由低倍鏡改用高倍鏡，則視野變亮、視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目減少、物像變得更加清晰

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省九年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于綠色植物在整個(gè)生物圈水循環(huán)中的作用的敘述，不正確的是（ ）

A．綠色植物與生物圈的水循環(huán)沒(méi)有關(guān)系

B．蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水量

C．根吸收的水分大部分用于蒸騰作用

D．蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省九年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．使用顯微鏡觀察裝片時(shí)，應(yīng)先對(duì)好光再安裝裝片觀察

B．通過(guò)顯微鏡觀察物像時(shí)一般用左眼觀察目鏡，同時(shí)要求右眼睜開

C．目鏡放大倍數(shù)不變，高倍物鏡換用低倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少

D．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，鏡筒的升降范圍較大

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016重慶市七年級(jí)下學(xué)期第一階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其主要功能是（ ）

A．促進(jìn)血液循環(huán) B．排出多余水分

C．進(jìn)行氣體交換 D．吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016重慶市七年級(jí)下學(xué)期第一階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)人體消化系統(tǒng)的消化和吸收的認(rèn)識(shí)合理的是（ ）

A．腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

B．胃可以初步消化蛋白質(zhì)、脂肪

C．膽汁中不含消化酶，對(duì)食物的消化不起作用

D．小腸能吸收氨基酸、麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省無(wú)棣縣四校七年級(jí)下第一次3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般人在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．呼吸深度頻率都增加

B．呼吸加深，頻率不變

C．呼吸深度和呼吸頻率都不變

D．呼吸變淺，頻率不變

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有一種新藥將應(yīng)用與臨床，為了確保藥品的安全性，需要在下面的動(dòng)物中進(jìn)行藥物試驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更能應(yīng)用與人，你認(rèn)為應(yīng)該選擇的動(dòng)物是（ ）

A．獼猴 B．恒河猿 C．黑猩猩 D．大葉猴

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