如圖是肝、膽、胰、十二指腸的相互關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中[①]是　   　，它具有分泌膽汁、　   　（只寫一種即可）等功能．
（2）消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是　     　，它的起始部位是圖中的　   　（填圖中標(biāo)號）．
（3）既能分泌胰液，又能分泌胰島素的結(jié)構(gòu)是　   　（填圖中標(biāo)號）．
（1）肝臟；解毒作用；
（2）小腸；④；
（3）③

試題分析：（1）①肝臟是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁．解毒作用：人體代謝過程中所產(chǎn)生的一些有害廢物及外來的毒物﹑毒素、藥物的代謝和分解產(chǎn)物，均在肝臟解毒．
（2）消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是小腸，小腸的起始部位是十二指腸．
（3）胰腺具有內(nèi)分泌部和外分泌部，其內(nèi)分泌部是胰島，分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管里，是內(nèi)分泌腺，外分泌部分泌的胰液通過導(dǎo)管進入十二指腸，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有內(nèi)分泌功能．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中，能為人體提供70%以上能量的物質(zhì)是（　　）
A．糖類B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．維生素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被起始消化的部位分別是 （      ）
A．口腔、小腸、胃B．胃、小腸、口腔
C．口腔、胃、小腸D．小腸、口腔、胃

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

實驗探究題
為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用，某同學(xué)設(shè)計并完成了下列實驗方案。
 

1
2
3
4
 
處理
饅頭塊
0．5ｇ
0．5ｇ
 
 
饅頭碎屑
 
 
0．5ｇ
0．5ｇ
水
2ml
 
2 ml
 
唾液稀釋液
 
2 ml
 
2 ml
條件
37℃保溫5分鐘
碘液檢測
2滴
2滴
2滴
2滴
實驗現(xiàn)象
 
 
 
 
（1） 如果把2和4作為一組實驗，目的是研究             。
（2）若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實驗組合是______。
（3）3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________。你對此現(xiàn)象的解釋是__                      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中，不能在消化道被直接吸收的物質(zhì)是
A．水B．菜油C．維生素D．無機鹽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖表示人體循環(huán)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)、組織細胞間相互關(guān)系的模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）連線題（將下列過程和與之相關(guān)的主要器官連線）
① A過程                       a小腸
② C過程                         b 肺
③ E過程                         c腎臟
（2）判斷題（對的√，錯的×）
（    ）① 經(jīng)過A過程后，氧最先到達心臟的部位是心室。
（    ）② 經(jīng)過B過程，血液由動脈血變成靜脈血。
（    ）③ D表示原尿被重吸收的過程。
（    ）④ 人體所需的六大類營養(yǎng)物質(zhì)都必須消化后才能進行E過程。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

藍藍吃飯時狼吞虎咽，這種飲食習(xí)慣會影響食物的消化。主要是影響唾液對何種物質(zhì)的消化(    )
A．蛋白質(zhì)B．淀粉C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始消化的先后順序依次是
A．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) B．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
C．蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 D．脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小腸的結(jié)構(gòu)特點中，與其吸收功能無關(guān)的是
A．小腸長約5～6米
B．小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C．小腸壁內(nèi)有腸腺，分泌腸液
D．小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管

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同步練習(xí)冊答案