下列對(duì)免疫概念的敘述中,正確的一項(xiàng)是
A.免疫是人體的一種生理功能 |
B.免疫使人體對(duì)任何疾病都能抵抗 |
C.免疫功能是后天產(chǎn)生的 |
D.計(jì)劃免疫是獲得免疫力的唯一途徑 |
試題分析:人體的免疫有三道防線,皮膚和粘膜屬于第一道防線,溶菌酶和吞噬細(xì)胞屬于二道防線,這兩道防線對(duì)所有的病原體都所有抵抗作用,沒(méi)有選擇性,是生來(lái)就有的,因此叫做非特異性免疫。免疫細(xì)胞和免疫器官屬于第三道防線,是后天獲得的,具有選擇性,每一種疫苗只能對(duì)相應(yīng)的疾病有免疫作用,而對(duì)其它疾病沒(méi)有免疫保護(hù)作用,這種免疫稱為特異性免疫,可以自然獲得,也可以通過(guò)計(jì)劃免疫獲得。通過(guò)以上分析,免疫是人體的一種生理功能,說(shuō)法正確,選項(xiàng)A符合題意;免疫使人體任何疾病都能抵抗,特異性免疫具有選擇性,B選項(xiàng)說(shuō)法不正確;免疫功能既有先天也有后天,C說(shuō)法不正確;免疫也可以先天獲得,如水痘等,所以計(jì)劃免疫不是獲得免疫力的唯一途徑,D說(shuō)法錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
存在于污水及糞便中的脊髓灰質(zhì)炎病毒進(jìn)入人體后,可以隨血液循環(huán)侵入脊髓,損害或破壞脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,引起患者的腿部癱瘓.這種病毒的主要傳播途徑是( 。
A.空氣飛沫 | B.飲水、食物 |
C.吸血的節(jié)肢動(dòng)物 | D.接觸傳播 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:探究題
(5分)日常生活中,我們買水果時(shí)會(huì)仔細(xì)挑選果皮完好無(wú)損的.那么,水果的果皮究竟有什么作用呢?針對(duì)這一疑問(wèn),某同學(xué)選用梨子作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究水果果皮的作用.請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)提出問(wèn)題:果皮具有保護(hù)作用嗎?
(2)作出假設(shè):果皮具有保護(hù)作用.
(3)制定方案:選大小、品種和新鮮程度相同,且果皮完好無(wú)損的2個(gè)梨子,分別標(biāo)出A和B;再用小刀將B梨子果皮戳破;將2個(gè)梨子都放在25℃的相同環(huán)境中一段時(shí)間.
(4)實(shí)驗(yàn)方案:按制訂的方案進(jìn)行操作,并每天觀察兩次,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(5)預(yù)期結(jié)果: 梨子先腐爛,腐爛的原因是有大量的 在梨子內(nèi)生長(zhǎng)和繁殖.
(6)得出結(jié)論: .
(7)該同學(xué)的“實(shí)驗(yàn)方案”有缺陷嗎? .改進(jìn)的方法是: .
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
小兒接種百白破三聯(lián)疫苗可預(yù)防的傳染病是:
A.結(jié)核病 | B.百日咳 |
C.白喉 | D.以上三種都可以 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
免疫細(xì)胞是指
A.紅細(xì)胞 | B.血漿細(xì)胞 | C.淋巴細(xì)胞 | D.血小板 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
下列屬于人體的非特異性免疫的一項(xiàng)是
A.病原體進(jìn)入人體,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體 |
B.侵入人體的細(xì)菌被溶菌酶破壞了細(xì)胞壁 |
C.患過(guò)麻疹的病人恢復(fù)健康以后就不會(huì)再患此病 |
D.接種牛痘可以預(yù)防天花 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
近期,我省紅十字會(huì)對(duì)外宣布,已將某縣王某捐獻(xiàn)的多個(gè)器官成功移植給了五名等待移植的重病患者,使他們得到了及時(shí)的救治。移植的器官相當(dāng)于( )
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:讀圖填空題
今年春季H7N9禽流感流行期間,某同學(xué)認(rèn)為自己接種過(guò)乙肝疫苗,體內(nèi)有抗體,不會(huì)患上H7N9,他的想法對(duì)嗎?__________。為什么?______________________ 。
查看答案和解析>>